文档介绍：百家姓教学总结《百家姓教学总结》是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,看完如果觉得有帮助请记得(CTRL+D)收藏本页。篇一:百家姓活动总结北票市第二幼儿园百家姓诵读活动总结马艳在深入学****实践科学发展观及创先争优活动旗帜的鼓舞下,2010年10月12日我园大四班幼儿参加了北票市教育局语委办在市第三小学举办的全市中小学幼儿园经典诵读活动。在会上,孩子们表演了由朱宇波老师指导的百家姓诵读(部分),孩子们稚气的表演,赢得了与会领导和老师们的阵阵掌声。我园为落实新课改的要求,为开展新教育的行动,努力弘扬中华民族的传统文化,引导幼儿亲近并热爱母语,营造“享受生活,享受教育,享受孩子,共同成长”的教育氛围,通过“经典诵读活动”,推动全园幼儿广泛诵读,积累美妙诗文,学****中华民族的爱国主义思想和传统美德。使经典诵读诵读活动蔚然成风,让幼儿在诵读之中感受祖国的语言文字美,获得较丰厚的文化素养。几年来,我们始终坚持:幼儿园活动与班级活动相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合。可以说诵读活动在我园开展得越来越有特色,越来越鼓舞人心,我们的脚步也越来越坚实。丰富的活动调动了孩子们诵读的热情,范文TOP100孩子的进步使得他们的家长对我园的诵读活动越来越支持。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让幼儿记住,更重要的是寻根,寻民族精神之根,寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化,加厚幼儿的人文底蕴及增强幼儿的语文素养。我们肩负着历史重任,在我们的努力下,相信孩子们会继承传统,弘扬传统,去开创更加美好的未来!篇二:百家姓教案篇三:(2014-2015学年度上学期)本学期我校的教学工作紧紧围绕学校“创建三声校园”的整体目标,在各级党政和教育主管部门的正确领导和关怀下,在上级业务行政部门的悉心指导下,继续以“打造生命课堂、开启学生智慧”为教学理念,全面深化课堂教学改革,以“三三六”和谐互助导学法为课堂教学改革突破口,打造学科特色品牌;我们以“一严”、“二求”“三查”、“四抓”、“五导”为常规管理模式,向精细化管理要质量;继续加强薄弱年级薄弱学科建设,把全人教育与全员教育相结合,把学困生的转化做为重点,全面提高育人质量,提高学校的办学声誉;以校本研修为手段,开展系列讲座、思想汇报专题推门听课、课例研讨、精品课等活动,强力提师能;以技能训练常态化、考级竞赛标准化,读书活动系列化,努力提高学生综合素养,创造性地开展教育教学工作,全面提升了教育教学质量,提高了学校的办学声誉。现将本学期教学工作做如下总结:一、创新常规管理模式,向精细化管理要质量本学期我校教学常规管理严格按照“一严”、“二求”、“三查”“四抓”、“五导”常规检查模式,向精细化管理要质量。严格执行国家课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减,在此基础上继续开设好学校的校本课程;课堂教学“求实”、“求活”;“严查课堂教学行为,严查教师教案书写,严查学生作业;抓备课、抓上课、抓晨读写字、抓课后反思;进行课程理念指导、课堂教学改革指导、集体备课指导、听评课指导、主题教研活动指导。,把“一严”、“二求”、“三查”“四抓”、“五导”落到实处。本学期教导处工作注重常规管理的规范化和科学化,从教学过程的每个细节、最全面的范文参考写作网站每件小事抓起,把“一严”、“二求”、“三查”“四抓”、”五导”真正落到了实处。教导处和考评办全体成员分工负责,相互协作,负责任落实到人,任曾安、于昕宇、陶源老师和考评办全体人员负责每天的晨读检查,尚洪波、陈连玉、董振荣老师和考评办全体成员负责每天的****字检查;任曾安、董振荣、王振江分别负责检查全校数学教师教案;尚洪波、陈连玉、陶源老师分别负责检查全校语文教师的教案;刘晓霞、于昕宇、田艳分别负责英语及小科教案检查。考评办负责检查学生的作业。一学期共检查教师教案四次,学生作业四次,抽测一次,每次检查有批语、有记录。实行周五例会制度,发现问题及时沟通、及时解决使常规检查真正落实到了实处。(1)抓备课。本学期,我校教学改革已经在有效的进行,特别是“三三六”和谐互助导学法在全校已经全面铺开。学校统一编写了“三三六”和谐互助导学教案,教案进行了详细的设计:课前设计了教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备的编排;教学流程按照三大环节,六个步骤进行了设计:第一大环节预****导学明目标设计出了检查预****对着互查(查一查)和交流感悟、创设情境(议一议);第二大环节互助探究研新知设计出了自学感悟、初步认知(读一读)和互助探究、释疑讲解(研一研);第三大环节检测训练提技能设计出了整理巩固、范文写作拓展延伸(说一说)和检测训练、提高技能(练一练)。新教案的编写即减轻了教师的备课负担,又为教师在备课中能熟练