文档介绍：2013年国家教师资格考试模拟试题及答案:保教知识与能力(十)
、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
  (    )。
  A. 19世纪上半叶   
     
  ,学前教育进入飞速发展的时期是(    )。
  A. 20世纪50年代   
     
  、紧张型和(    )。
     
     
  (    )。
  A. 2~3岁    ~4岁
  ~7岁    ~8岁
  ,这种现象称为(    )。
     
     
  6.(    )是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。
     
     
  ,积木区的区域设置目标不包括(    )。
     
     
  (    )。
     
     
  (    )。
     
     
10.(    )是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较,或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。
     
     
二、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
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三、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分】
、经济及人之间的关系。
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四、材料分析题(共15分)
“女儿上幼儿团1个月了,这几天上幼儿园之前总是哭,并且哭的很厉害,感觉好像特别害怕幼儿园。老师说,女儿在幼儿园表现还可以,可以和小朋友一起玩,早上在幼儿园哭一会儿就好了,可是孩子回家之后稍有不顺心,就哭个没完,脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师,女儿这样实在让人伤脑筋,她是不是在幼儿园受了什么委屈,,如果你是苗苗的老师,你该怎么跟家长沟通?
五、活动设计题(共25分)
以《落叶》为题,设计一个音乐教育活动,以理论说明其中的活动目标。
参考答案及解析
一、单项选择题
【解析】略。
【解析】对于当代世界学前教育的改革和发展来说,国际交流与合作是极为重要的。世界学前教育的迅猛发展是在第二次世界大战之后’,其中重要原因之一就是加强了学前教育的国际交流与合作。20世纪60年代以来曾召开多次国际会议,推动了第二次世界大战后世界各国幼儿教育的改革和发展,也促进了幼儿教育的国际交流与合作。
【解析】结合当前我国幼儿园的实际,从师幼接触的性质,将师幼交往分为亲密型、紧张型和淡漠型。
【解析】幼儿自我中心地认识性别角色是在3~4岁,此阶段的儿童已经能明确分辨自己是男还是女,并对性别角色的知识逐渐增多,如男孩和女孩在穿衣服和游戏、玩具方面的不同等。
【解析】3岁前儿童的大脑皮质尚未成熟,记忆一般不能永久保持,很多人记不住3岁或4岁以前的事情,这种现象在心理学上称为“幼年健忘”。
【解析】遗传素质是先天的生理特点。
【解析】积木区是让幼儿操作积木的活动区,在这里,幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标:(1)发展幼儿的空间知觉;(2)促进幼儿与他人合作能力的发展}(3)促进幼儿表达能力的发展。
【解析】幼儿对游戏充满了兴趣,在游戏中,幼儿能够无拘无束地玩耍,产生许多新颖的想法和独特的行为,激发了创造性的萌生和发展。(1)游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围;(2)游戏催发了幼儿的探究行为;(3)游