文档介绍：七年级历史下第三单元
复****课件
第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机 7年级下册第15课明朝君权的加强
考点:明初加强专制统治的主要措施七下P88—91 能力要求:识记
一、明太祖加强君权的措施
1、明朝的建立:1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京,称帝,建立明朝,他就是明太祖。
2、明太祖加强君权措施:①政治上:在地方,废除行中书省,设直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政;在中央,废除丞相,撤消中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管朝政,直接对皇帝负责。②设立特务机构锦衣卫,兼管对臣民的监视、侦查。③在思想文化上,改革科举制度,实行八股取士。规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。答卷的文体,必须分成八个部分,成为“八股文”。
★★.明末清初著名思想家顾炎武说:“八股文的毁灭文化,等于秦始皇的焚书;八股文的败坏人才,却比秦始皇在咸阳郊外的坑儒还厉害!”
请回答:
(1) 材料中顾炎武描述秦始皇的所为是什么?
答:焚书坑儒
(2) 通过阅读上述材料,结合有关史实,谈谈你对八股取士的看法。 
答:明朝实行八股取士,严格限定考试的格式和范围,并规定应考者不的得发表个人见解。因此许多读书人不讲求实际学问,只埋头攻读经书。考中做官的,很多成为皇帝的忠实奴仆。
【】材料一  唐太宗时候,考进士科的人数比其他科多,录取比较严格。不少人从少年考到白头仍然未中进士。后来有诗说;“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”唐太宗在金殿端门见新科进士鱼贯而出,得意地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”(彀,是使劲张弓。彀中,指箭能射及的范围。比喻受人笼络、由人控制) 材料二  明朝考中举人的很多人,都是没有真才实学的迂腐儒生。明清之际著名思想家顾炎武沉痛地说:“八股之害,等于焚书!而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者……” 回答:同时对科举制度的评价,为什么人们对隋唐时期的科举取士褒扬,而对明清时期的科举取士贬斥?为什么人们对明朝科举取士极力诋毁?
答:明清两朝实行八股取士,严格限定考试的格式(八股文)和范围(四书五经),并规定应考者不能有个人见解。因此许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股文,不讲求实际学问,完全脱离现实生活,无法培养实际能力。考中做官后,他们大都成为皇帝的忠实奴仆。所以人们诋毁明朝的八股取士。
★★.比较隋唐与明清时期科举取士和不同,想想它发生了什么变化,为什么会有这些变化。
隋唐时期创立并逐步完善科举制度。科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则。科举考试中常设和主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问,加试经史、杂文,后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的,考察治理政事的能力。明清时期,科举考试只许在四书五经范围内命题,应考者不能自由发挥。答题必须按照八个连续的部分进行,不得违背。这种考试完全脱离现实生活,无法培养实际能力。 明清统治者实行“八股取士‘是巩固独裁统治的手段,是统治者加强封建专制的需要。
二、靖难之役和迁都北京
1、北平的燕王朱棣,打出“靖难”旗号,起兵反对建文帝,史称“靖难之役”。朱棣称帝,他就是明成祖
2、明成祖加强君权的统治:①1421年迁都北京,加强中央对北方的控制。②进一步强化君权,继续执行削藩政策。③增设特务机构东厂,加强对臣民的监视和侦查。厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制强化的一种表现。
★★.明朝前期从哪些方面加强了君主的权力?
答:政治方面:中央废除丞相和中书省,以六部处理朝廷事务;地方废除行中书省,设立三司;设立厂卫等特务机构,对臣民进行监视;迁都北京,加强中央对北方的控制;执行削藩政策。文化方面:八股取士。
【】阅读下列材料
罢丞相不设,析中书省改归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士久备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。——《职官志》
请回答:
这是哪个朝代的官制变化?文中“帝”指谁?
明朝。朱元璋。
(2)“六部”指的是?他们对谁负责?
吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。皇帝。
材料中“帝自操威柄”是什么意思?
全国军政大权;完全集于皇帝一身;
上述史料所说的机构变化起了什么作用?
加强了封建专制主义中央集权制度。
选择题
【】人们常用“一人之下,万人之上”来形容宰相的地位。我国古代宰相制度废除于
[参考答案][08泰州中考]第5题
【】历史影视作品是对历史进行的艺术加工,但必须尊重历史事实。下列情节与历史事实不相符的是
,后来又让他负责修筑万里长城
“罢黜百家,独尊儒术”的建议
,鼓励商人用交子进