职业技能大赛总结.doc

文档介绍：一、2011年参赛项目:全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛“机械零部件创新设计与制造”项目参赛地点:河南职业技术学院参赛人员:教师选手:常英丽。学生选手:秦帅旗、梁累累、潘相贺。指导教师:周永情、王西建。取得成绩:此次比赛共有16个代表队,取得教师组第六名,学生组第十四名,获得优秀奖。二、2012年参赛项目:全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛“工业产品造型设计及快速成型”项目参赛地点:河南职业技术学院参赛人员:黄冰勇、潘相贺。指导教师:周永情、常英丽。取得成绩:此次比赛共有12代表队,第十一名,获得优秀奖。三、大赛比赛过程中的总结一是基础考试中的发挥,这个环节还算比较正常,由于这方面准备比较充分,在比赛中都发挥了自己应有的水平,也取得了相对而言较好的成绩。二是产品造型编程和数控加工与仿真方面的发挥,这次造型编程比较简单,准备也比较充分,但在赛前通知我们不能用CAXA造型编程,对学生的影响比较大,因为学生在来比赛之前一直练习的是CAXA造型编程,学生没有发挥出自己的水平。在仿真方面,由于客观的原因,许多参赛选手都发挥不理想,这与计算机的硬件和仿真软件有关,当然最主要还是自己的不足和临场经验造成的。三是数控实操中的发挥,学生在这个环节中由于实操练习较少,而且学校没有真正的华中数控系统机床,学生对机床控制面板不熟,甚至出现了不会换刀的失误,学生从开机一直到工件加工完的整个流程中疏漏了换刀动作,造成了学生在加工过程中在换刀动作中浪费了不少时间,而且加剧了学生的紧张感,致使学生没有发挥出自己应有的水平。,教师和学生都没有经验,故发挥普遍不理想。存在问题如下:,准备不足。比赛从接到比赛通知到比赛时间就相差十五天,相对而言时间短,任务重,队员选拔用了一周时间,培训只有一周时间,而此次获得一等奖的河南职业技术学院,鹤壁职业技术学院早在半年前就开始训练了。。对比赛内容不是很明确,也没有相关的辅导书籍