小学生朗诵比赛策划书.docx

文档介绍：小学生朗诵比赛策划书小学生朗诵比赛是丰富小学生课余生活,培养小学生对文化接触的一种重要方式,通过朗诵比赛,增强小学生对文化的认知和理解,下面是小学生朗诵比赛策划书,欢迎查看阅读。小学生朗诵比赛策划书一、指导思想: 通过这次比赛,检查学期初以来我校学生朗读教学的成效,激发学生的朗读兴趣,提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。二、比赛时间: 6月12日下午三、地点: 三楼四、参赛人员: 16年每班五名学生五、评委: 六、评比方法: 评委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效数字到小数点后1位。七、奖项设置: 分高、中、低三段,各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩,分年组取第一名。八、评分标准: 低年级: 1、使用普通话,吐字清晰。 2、朗读正确流利,读准字音,不丢字,不添字,不破句,停顿适当。 3、朗读声音洪亮、不拖声。 4、朗读时感情丰富,声情并茂。 5、精神饱满,姿态大方。中年级: 1、普通话标准,口齿清晰。 2、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。 3、声音清楚响亮,能有效地表情达意。 4、要有感情朗读。感情饱满真挚,能够表达课文中的语言情境,富有***。 5、仪表端庄大方,表情丰富自然。高年级: 1、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。 2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字,语速适合文章体裁的需要。 3、声音清楚响亮,能有效地表情达意,情感真实,声情并茂。 4、要有感情朗读。情感充沛细腻,引人入胜,感染力强,能看出对课文内容准确而深层的感悟。 5、仪表端庄大方,表情丰富自然。九、其它事项: 1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章,抽签选取一篇作为选读文章。 2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容,比赛时即抽即读。