文档介绍：附件2:_定西_市_临洮_县课题类别及学科E-心理健康教育甘肃省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号:DX(2010)G0208课题名称:农村学****困难学生错误归因及矫正负责人:于万云工作单位:定西市临洮县太石镇龚家大庄学校填表日期:二零一二年三月十三日甘肃省教育科学规划领导小组办公室2012年3月制声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议(包括参加课题的人员以及人员的排序);甘肃省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权,拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。课题负责人(签章)于万云二○、准确填写各项内容。,其中1份原件,1份复印件,A4纸张,于左侧装订成册。:指课题是由何机构立项及立项批准号。(指国家课题,教育部课题,省级重点课题/一般课题;市级重点课题/市级一般课题等)。:指小学学科A(A1语、A2数、A3外、A4学前教育),小学综合B(B1音体美、B2品德、社会、科学、信息技术,小学综合教育等),中学理科C(C1数、C2理、C3化、C4生),中学文科D(D1语、D2外、D3政治、D4地理、D5历史),中学综合E(信息技术、学校管理、心理健康教育等)。:指真正参加课题实质性研究工作者,不能空挂名,并按承担研究任务的多少准确排序并与《》中署名顺序相符,如有不一致,必须有相关变更申请及获准批复等相关证明材料说明原因。:填写全称。XX市(州)XX县(区)XX学校、或XX学院(大学)。·审批书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。:兰州市广场南路51号,邮政编码:730030。甘肃省教育科学规划领导小组办公室二○一二年三月基本情况鉴定成果名称《老师,我想学,可是……——临洮县龚家大庄学校学生学****障碍调查报告》《自我价值保护与学生的学****归因——临洮县龚家大庄学校学****心理调查报告》《我的班主任心得——我是我的班集体的灵魂》《谈个别教学组织形式中教师的主导和要求》《浅析数学教学中的归纳和猜想思想的应用》《浅谈让学生参与到思想品德课堂上来》负责人姓名于万云职务工作单位定西市临洮县龚家大庄学校职称中学一级教师联系地址、邮编临洮县龚家大庄学校730512电话**********电子信箱1129978004@课题来源市级一般课题DX(2010)G0208成果形式调查报告、论文课题起止时间2010年3月到2012年3月课题负责人在课题实施期间发表的与课题相关的论文题目《老师,我想学,可是……——临洮县龚家大庄学校学生学****障碍调查报告》发表刊物名称、时间《校园心理》2012年第3期《自我价值保护与学生的学****归因——临洮县龚家大庄学校学****心理调查报告》《甘肃职业与***教育》2012年第4期课题组主要参与研究人员姓名(最多15名)单位职务和职称课题研究中所承担的工作于万云临洮县龚家大庄学校中学一级教师课题负责人,主要负责课题调查表编制、调查报告结果分析、总结撰写等工作谢亚梅临洮中学中学高级教师课题研究顾问、技术指导杨振龙临洮县龚家大庄学校校长中学一级教师领导、协调立项课题的各项工作师文海临洮县龚家大庄学校教导主任中学二级教师负责课题设备保障、协助发放调查表、统计调查结果梁宙荣临洮县龚家大庄学校中学二级教师统计调查数据杜娟临洮县龚家大庄学校中学二级教师发放、回收调查表、心理辅导王彩霞临洮县辛店镇白杨小学小学一级教师小学中高年级学生学****归因研究江卫忠临洮县龚家大庄学校中学二级教师发放、回收调查表、心理辅导二、工作报告(不超过2000字)内容提示:研究的主要过程和活动;研究计划执行情况;研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等);成果在校、县(区)、市(州)及省内外教育、教学实践中的具体实施应用状况及成效,成果的发表、出版、转载、采用、引用情况;成果的代表作等。一、研究过程:我校承担的课题《农村学****困难学生错误归因及矫正》是定西市教科所“十一五”规划课题(课题批准号:DX(2010)G0208)。课题从2010年3月开始研究,到2012年3月结束,共分为四个阶段:第一阶段(2010年3月---2010年5月),研究方案,开题实施阶段;第二分阶段(2010年5月---2010年12月),调查研究阶段;第三阶段(2011年1月---2011年10月),研究深入阶段;第四阶段(2011年11月---2012年3月),结题阶段。我们课题组分别在2011年4月对学生的学****心理归因进行了问卷调查分析、2012年元月对学生学****障碍等进行了问卷调查分析,得出结论: