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2012届高三物理第一轮复习计划.doc

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上传人:雾里行舟 2019/3/6 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:2012届高三物理第一轮复****计划   渠县第二中学高三物理备课组一、复****目标、宗旨1、通过复****帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学方法。3、结合各知识点复****加强****题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度;4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。二、复****具体时间安排2011年9月至2012年3月上旬。三、复****具体措施1、第一轮复****中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复****指导学生梳理知识点知识结构。 2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。 3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。 ,训练题要做到精心设计,,有针对性地做好讲评. ,学生容易错的题目,、复****策略(一)去年可借鉴的经验1、滚动式复****反复强化,逐渐提高2、限时训练:留作业限定时间,课堂训练限定时间,指导学生合理分配答题时间3、分层教学,分类推进,因材施教,全面提高4、在复****过程中抓住六个环节:读、讲、练、测、评、补(二)今年在吸取去年经验的基础上将从以下几方面操作1、综合科目的考试主要是学科内的综合,因此一轮复****要抓好学科基础知识的落实,以新大纲为依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念、基本规律的复****理解含义,掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运用他们分析解决实际问题。复****中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。复****中强化解决问题的基本方法,增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。2、认真备课,精心选择例****题,做到立足课本,即针对两纲,针对学生实际,紧抓课本,细挖教材,,于变化中考能力。高考试题源于课本,不拘泥于课本,高考卷中的大多数试题都可以从课本上的例题****题、总复****题中找到它们的“影子”,甚至课本中的插图、阅读材料等都可成为高考命题的素材;文字表述、规范答题都可以课本为参照。在复****中应立足基础知识,通过透彻理解,全面掌握基础知识,如对物理概念的理解,复****时引导学生回归教材,要抓住重点,帮助学生了解知识间的纵横联系,构建高中物理基础知识网络,形成完整的知识体系,使知识系统化、、插图和阅读材料为素材,深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题,应用中、低档试题进行训练,花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、,参透考纲,认真研究三年高考试题特点《考试说明》是高考复****的纲领,结合《考试说明》分析高考命题的规律,把握命题原则和发展方向,有利于准确把握高考动向,有针对性地做好复****指导工作;高考试题是经过命题专家精心设计的,在考查学生的能力方面是一般试题所不能替代的。近年来,高考命题不回避陈题,并且推“陈”出“新”,及各地高考试题相互借鉴等等。研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点,洞察命题者的命题思路。通