文档介绍：五年级“父母的爱”群文阅读教学设计乐至县大佛镇中心小学张俊设计理念:我们刚学了一组课文,本节课引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写,品读文本,通过抓住主要内容体会课文表达的思想感情。教学内容:《父爱安全网》《鼾声》《母亲的故事》教学重点:引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写。通过抓住主要内容体会课文表达的思想感情。教具准备:多媒体课件教学过程:一、导入:讲述父母之爱的故事,引导发现,引出主题──父母之爱。同学们,你们还记得我们刚读过的故事吗(生说题目,师板书)?你发现这些故事的共同特点了吗(引出“爱”)?这节课,我们就要走进爱的海洋,一起感受父母的爱(板书:父母的爱)。二、主题回顾单元学习交流收获。同学们,从第六组课文中,你分别从文中得到了什么样的启示?《地震中的父与子》伟大《“精彩极了”和“糟糕透了”》激励《慈母情深》慈祥《学会看病》广袤三、阅读概览1.(过渡):老师也选收集以父母之爱为主题的文章,我们重点阅读了三篇(出示课件三篇文章题目)。下面同学们认真阅读,并且填写了《同步阅读卡片》。请小组相互交流,看看你们的阅读体会是不是一样。可以读一读,再讨论讨论。?,我们对“父母之爱”又有了一些认识和感受。说说从文中你读懂了什么?题目主要内容感悟《父爱安全网》《鼾声》《母亲的故事》老师分别出示文章,同学们交流学习按小组汇报成果,学生展示题目主要内容感悟《父爱安全网》在一次洪水中,父亲为了救一岁大的女儿,把衣服和裤子编成网,拴在树枝上,女儿得救了,父亲消失在洪水中。温暖《鼾声》父亲为了怕自己鼾声影响让儿子睡觉,他自己不睡觉。深沉《母亲的故事》母亲为了救被死神带走的孩子,献出了自己的眼睛、头发、甚至生命。无私交流体会大家在阅读这四篇文章的时候,肯定有一些地方打动了你,才让你喜欢上这些文章,下面我们就来交流一下让你感受最深的句子。七、小结同学们,在生活中,我们在父母的爱中长大。父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求……往往有许多许多的看似很不起眼的小事,它却总是凝聚着父母无限的爱!