文档介绍：:根据新课程改革要求,为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力,结合我校实际,我班开展了学生社区服务活动,拓展学校素质教育领域。通过社区服务活动,整合了社会各方力量,配合学校做好学生的教育管理工作。通过自主探究和实践,培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。二、活动主题:深入社会、了解社会、增强社会责任感。三、活动主体:四五年级同学。四、活动形式和要求:1、分成若干活动小组,选出组长,走进社区,开展社区服务活动。各活动小组的组长带领组员密切合作,自主开展社区服务活动。主动联系活动单位,简要制定了活动计划,在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。2、以学生社团为单位,由学生干部自主参加社会公益活动,进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。五、活动内容及具体时间:九月份:发扬助人精神,在敬老院等地开展敬老爱幼活动,深入社区开展“送温暖,重晚情”活动。十月份:参与社区管理,参加义工等活动。开展协助社区管理的各项工作,参加力所能及的社区劳动,开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。十一、十二月份:开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;一、二月份:开展读书学习互助活动,主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。三、四月份:普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,宣传《劳动法》,宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。五、六月份:开展“安全伴我行”,“我当一天老板”,“我打一天工”,“我当一天居委会主任”“文明礼仪进校园”等系列主题班会。、社区为依托、家庭为基础,建立三位一体的教育网络,发挥社区资源和学校文化教育优势,优化社会育人环境。形成合力,共同关心学生的健康成长。构建平安和谐社区。特制定以下工作计划:一、指导思想以党的十六大精神和“人民教育人民办,办好教育为人民”为指导,发挥学校社区双向服务职能。形成德育的合力,提高德育的整体效益。培养学生社会实践能力。增强其社会意识,共同构建平安和谐社区。二、主要工作1、 挖掘社会资源,发挥社会育人职能组织学生走