文档介绍：学前教育非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(2017年修订)专业代码:045118一、培养目标培养高素质的幼儿园专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求为:,拥护中国共产党领导。热爱教育事业,教书育人,为人师表,积极进取,勇于创新。,具有良好的知识结构和扎实的专业基础,了解学前教育学科前沿和发展趋势。,胜任并创造性地开展教育教学工作。、终身学****与发展的意识与能力。。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。三、学****年限学****年限一般为2年。四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于36学分。(一)学位基础课(12学分)(2学分)(含教师职业道德教育)(2学分)(2学分)(2学分)(2学分)(2学分)(二)专业必修课(12学分)(2学分)(2学分)(2学分)(2学分)(2学分)(2学分)(三)专业选修课(6学分)(1)学前教育政策文件解读(2学分)(2)学前教育发展前沿专题(2学分)(1)幼儿教育科研指导(2学分)(2)幼儿教师专业技能专题(2学分)(1)基础教育改革研究(2学分)(2)教育政策与法规(2学分)(3)中外教育简史(2学分)(四)教育实践研究(6学分)教育实践研究应结合学校教育教学管理实践,开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。重点安排以下几个方面的内容。:研究自身教学或管理实践,撰写案例研究报告。:进行课堂观察或教育活动观察,完成至少10个详细的教育观察报告,并附相应的完整观察视频。:针对本学科、本岗位的教育教学实践问题开展专题研究,形成5000字的研究报告。五、培养方式重视理论与实践相结合,采取双导师制,校内导师与校外实践导师共同指导学生的学****活动。根据培养目标、课程性质和教学内容,选择合适的教学方式与方法,在教学中关注实践与反思,采取案例教学、模拟教学、小组合作学****等方式;注重课内与课外学****相结合,关注学生的主动学****与创新学****充分利用互联网等现代教学技术手段,开展线上学****与线下学****相结合的混合式教学。可以根据学生的具体情况,采取多种培养方式,学生累计在校学****时间不得少于6个月。六、学位论文及学位授予(一)学位论文选题应与专业领域和方向相一致,来源于幼儿教育教学和相关教育教学管理工作中的实际问题。学位论文开题安排在第三学期。(二)学位论文应符合研究规范并凸显应用价值,论文的形式可以多样化,如专题研究论文、调查研究报告、案例分析报告等。论文正文部分字数不少于2万字。(三)论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少有一名具有高级职称的基础教育学校或中等职业技术学校的从事学前教育教学的教师或研究人员。(四)修满规定学分,并通过论文答辩者,经校学位评定委员会审核,授予教育硕士专业学位,同时获得