文档介绍：我
的自传
教学目的
1. 正确认识自我;

识及写作方法。
写作常识
1、传记:是一种专写人物生平经历
的文体。传记要求写真人真事
传
篇幅长短
立传人物
大传
小传
自传
他传(评传)
2、什么是自传?
自述生平的文章叫自传。其核心在于“自述”,
而不是别人写的。自传的作用在于让别人了解自
己所走过的生活道路。为达此目的,作者就要把
自己的经历系统而又有重点地介绍出来。如本单
元的《鲁迅自传》就是鲁迅先生1930年5月16日
在回顾了自己成长经历后所写的一篇自传。文中
首先介绍了自己出生年代及地点,然后又写了家
庭生活状况。重点介绍了自己的求学经历,最后
简单地概括了自己在文学创作上的成就,使我们
非常清楚地了解了鲁迅的一生。此外,这篇自传的
语言简明扼要,朴实无华,值得我们借鉴。
范文欣赏
思考:
1、自传是按照什么顺序来写作的?
2、自传主要表现哪些内容?
3、这两篇自传在语言上各有什么
特点?
4、你认为写自传还应该注意哪些
问题?
我的自传
本人,男,13岁,属羊,1991年4月25日出生于上海,金牛座。我最喜欢的一句名
言是:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;最喜欢的蔬菜:青菜;最喜欢的水果:桃子;
长大后要当什么:听天由命;最崇拜的人:我自己。
我从星座书上看到,金牛座就是一个实实在在的务实主义者(更直接一点,就是劳动
人民)。不错,从小学到中学,我就象一个搬运工一样,拎汤拿饭,搬水搬书,虽然这些
事又累又烦,但是,一想到这是为班级和同学服务,心里也喜滋滋的。
在我5岁那年,要上幼儿园了,我就带了一把我当时最喜欢的***去了。没想到就在
第一天,这把枪就被人给骗去了,真是“待发现为时已晚,回家后耿耿于怀”。
在我7岁那年,上小学了,我就在早上帮班级搬了点心、牛奶,得到了大大的奖励:
一面小红旗。可是,那天我太兴奋了,结果上课开小差,小红旗又被没收了,气得我那
天牙缝里再也没有蹦出半个字来。但是,第二天,我又千方百计地把那面小红旗赚了回
来,心里乐不可支。
俗话说得好:时间不等人。在你不需要时间的时候,你往往会认为时间太多了;但是
在真正需要时间的时候,你又会抱怨老天对自己那么不公平,时间那么少,甚至会想要时
间停止,或是时间过得慢一点,但这都是不现实的。所以,我认为:做人就必须珍惜时间!
你现在应该知道我是怎么样的一个人了吧?
自传
十四年后,当我回忆那段缠绕我梦萦的往事时,还真有一丝的可笑。1990年6月22日晌
午,小小的生命便诞生了。或许,是因为上天的缘故吧!我姓厉,厉有厉害之意。扬有扬眉
吐气的意思。
小时侯,我的性格正好和我的姓相反。我不但不凶狠,反而害羞,胆子特别小,每次说完
话时,脸都会情不自禁的红起来,像两个仙桃一般,粉中还透着一点暗白。记得有一次,上课
回答问题,刚开始,我并不紧张。脸也没变。于是我便松了一口气,轻轻的吸了一口清新的空
气。顿时,心旷神怡。但是好景不长,当我顺利答完第一个问题时,老师似乎出于考验我一般,
又让我答了一道题。谁知道,这道题我不会。我感很尴尬。顷刻间,仙桃又浮现出来。心里犹
如燃烧了一把火,热气腾飞,烟雾弥漫。我差点喘不过气来,心里堵的慌。还好老师看了出来。
赶忙叫我坐了下来,刹那间,红意又全部消失了,我