文档介绍：中班社会《环保小卫士》中班社会《环保小卫士》活动目标:1尝试给垃圾分类,具有初步的环保意识。2学玩环保棋,体验下期乐趣。活动准备: 大棋盘、小棋盘,骰子,画有垃圾的图片,四个画有不同标志的垃圾桶及分类盒,红色和黄色环保小卫士的图片。活动过程: 一、导入1(出示图片)这两幅图,你喜欢哪幅图, 为什么?2街上为什么会有这么多垃圾?3那我们该怎么做? 出示垃圾桶图片,引导幼儿观察这四个垃圾桶上的标志。二、师幼共同玩环保棋。1介绍环保棋。今天我们来玩玩环保棋,看看棋面上有什么? 师:对,有起点,还有终点。从起点到终点,这条弯弯的小路上有废旧电池、过期报纸、鱼骨头、凋谢的花,这些都是垃圾。2明确游戏角色,为下棋做准备。这种环保棋可以两个人玩。今天玩棋的是红色小人和黄色小人,它们可是环保小卫士哦。什么是环保小卫士呢?,尝试给垃圾分类。三、幼儿两两结伴玩环保棋,体验下棋的乐趣。1明确要求,及注意的事项。两人一组,协商分配角色,确定玩的顺序,然后开始游戏,把路上的“垃圾”捡起来,放到相应的垃圾桶内。2师幼共同分享垃圾分类是否放对了。生活中,我们如果做到了分类摆放、处理垃圾,就能更好地保护我们的环境,保护地球。活动反思与建议本次教育活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的生活, 在整个活动中,层次清楚,目标明确环环相扣,给幼儿充足的时间去看、想、说、做,让幼儿在亲身体验、相互交流中学****知识。本次活动我设计了四个环节:一是认识各种标志:这个环节是本次活动的重点,让幼儿掌握这些标志的名称、作用。为此,我们精心制作多媒体及巧妙设计提问,使幼儿从各个角度来认识这几种标志,加深对标志的理解,知道它们具有特殊的环保功能。二是整治灰兔市:提供幼儿讨论的机会,调动幼儿参与治理灰兔市的积极性,进一步体会标志的作用。三是让每个幼儿动手制作标志,在画画、讲讲的过程中,巩固了已认识的各种环保标志,增强了幼儿的环保意识,体验了帮助别人的快乐、自豪。四是送标志:此过程是借助多媒体完成的。通过多媒体动画,使幼儿进一步认识了这些环保标志的作用。整个活动通过评比卫生城市贯穿始终,环环相扣,层次清楚,渗透情感教育、环保教育。教育媒体运用恰当,教学效果较好。