文档介绍：Y s13lls中文摘要我国民办教育在20世纪70年代至80年代的复苏,是与经济体制改革相适应的教育变革。它的迅速发展得益于政府的大力支持和社会各界的广泛参与。然而,作为与公办教育截然不同的教育形式,我国民办教育的发展又受到教育体制内外的各种因素的制约,使得其目前的发展遇到了一系列的难题。本文以民办教育发展四个方面的内涵为框架,勾勒我国民办教育发展的现状和问题,分析产生问题的原因,探索解决问题的具体对策,以期对我国-民办教育在2l世纪的健康发展提供理论指导和政策性建议。本文分三个部分。第一部分:民办教育发展的概念界定。文章通过对民办教育、发展的阐释,导出民办教育发展六个方面的内涵,即规模的扩大;结构的优化:体制的改革;质量的提高:效益和适应性的增强。第二部分:我国民办教育发展的现状及存在的问题。本部分从规模、结构、体制、质量等方面把我国民办教育发展的现状和问题概括为:(一)发展速度较快,初步具有了一定的办学规模,但目前不少学校招生困难:(二)结构布局已初步形成,但还需要进一步调整和规划;(三)投资体制改革取得了较大进展,但产权归属不明的问题十分突出;(四)管理体制改革进程因地而异,相对滞后的管理方式普遍存在:(五)教育质量参差不齐,教师队伍结构不合理且不稳定的状况广泛存在。第三部分:促进我国民办教育健康发展的对策。本部分从思想认识、教育外部环境、教育内部运行机制三个角度提出了五点具体对策:(一)更新观念,正确认识民办教育的地位和作用;(二)转变政府职能,实现政府对学校的间接和宏观管理;(三)健全董事会制度,完善学校的内部管理体制;(四)健全教师社会保障机制,加强民办学校的教师队伍建设:(五)加强教学改革,以质量求生存,以特色求发展。总之,我国民办教育发展是整体的、综合的过程,是一种整体性努力及与之相伴随的一种整体性成就。本文旨在从宏观角度把握其现状和问题,并在此基础上,提出促进我国民办教育健康发展的对策,以期早日迎来我国“公办学校和民办学校共同发展的格局。”AbstractTherecoveryofpeople-mneducationduring1970’stol980’、,diStinctiVe丘Dms协te·runeducationf0册,people-,-nllleducation,outlinesitSpresentconditionsa11dproblems,analyses山ere韶onsformemarldcxplorestllespecificmeasurestos0IVetllemso船toexpecttoo行htheorcticdirectionsaIldpolicysuggestionsaboutitshcalttlydcVclopmentint11e21“ce哪ThisarticIeisdividedintot}lreep￡··nmcducationarlditsdeVelopment’nlearticleputsf0Ⅳ,ardthcf01lo、Ⅳingsixintensions,matis,exp￡Illsionofscale,optimizationofs妞lcmre,refonnofsystem,—,sm圳:嗽,systeInaIldqIlaIi吼tllis口afts蚰蚰捌zesitscu腓ntcondj亡ionsandprobl锄s船f0儿ows:(1)t11e驴ed