文档介绍：我与普通话的点点滴滴在以经济文化建设为中心的今天,说一口标准的普通话显得十分重要。因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们一旦出门,便会遇到语言方面的障碍,不能与人沟通、交流。这时,如果我们都讲一种在全国普遍使用的共同语言,那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗,而这种共同语言就是‘以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语言规范的普通话’。为适应时代的发展,我们学校要求老师上课应讲普通话,师生间,学生间对话要讲普通话,要自觉在公共交际中使用普通话,提高自己讲普通话的水平,养成讲普通话的****惯。那时,虽然我已经教书好几年,但一直使用方言教学,突然要求说普通话,还真有些为难。但一想到我的学生们将要去到祖国的大江南北,说不好普通话,可能会给他们带来很大的麻烦和意想不到的损失。我就下定决心,一定要说好普通话。那段时间,字典是我随身携带的物品;中央电视台的新闻成了我的必看节目。遇到咬不准的字就查字典;遇到轻声、变音不会读的就请教年轻教师;看新闻则努力跟着播音员学说普通话。我的努力加上原有的汉语拼音基础,我基本克服了方言中平、翘舌不分;边、鼻音不分;轻声、变音拿不准等缺点,顺利通过了普通话水平测试。在这几年的教学中我一直使用普通话教学,并不断加强普通话的学****现在,用普通话教学对我来说,已经是轻而易举的事了。可是,我的学生们年年在变,他们来至乡村小学的比较多,加上有的学校对普通话还不够重视,所以,对小学教师来说,普通话教学还是一件任重而道远的事情。怎样才能在普通话教学中取得事半功倍的效果呢?我想,首先,要让学生明白学****普通话的目的。让学生知道普通话是我国的通用语言,是我们所有人赖以交流的沟通思想的工具,一口标准的普通话能给人一种美感,给人一种无穷的享受,普通话是我国最美的语言。其次,要培养学生学****普通话的兴趣。为了做好这一点,我给学生讲过这样一则笑话:在一个乡村小餐馆,来了一位外地客人,他肚子很饿,想吃一点东西,就说:“有什么好吃的,做快一点,我吃完了还要赶路呢。”可是这家小餐馆由于有特殊原因今天不营业了,所以服务员回答说:“咪——”意思是“没有”,而这个游客听成了