中班语言《太阳》教学反思.doc

文档介绍：中班语言《太阳》教学反思中班语言《太阳》教学反思这是一节中班的语言课《太阳》,在今天的活动中,小朋友表现得特别棒,不但学会了朗诵儿歌,还能够边年边用肢体动作表现儿歌内容。从整个活动的效果来看,幼儿兴趣浓,参与的积极性高,较好的实现了本次活动的教学目标。活动中,我以形象生动的语言“请来了一位好朋友来我们中二班”引入,激发了幼儿的学****兴趣。本活动中的运用,给了幼儿一个惊喜,他们欣赏儿歌时特别专注,加上音乐背景,使儿歌听起来特别有感染力。结合幼儿的生活经验,让幼儿在轻松的活动中感受、体验儿歌内容,有效地帮助了幼儿理解、记忆儿歌,避免了生硬的内容解说。另外我在活动中,鼓励幼儿大胆想象儿歌动作,大胆朗诵儿歌,为幼儿提供了想象和表现自己的舞台。其次,是教学的组织方面,在整个活动过程中,我注重游戏教学的方法,动静交替,层层递进。在活动中,注重以游戏形式贯穿始终,让幼儿在玩中学、学中玩,充分调动幼儿的参与积极性,较好地达到了教学目标,充分体现愉快教学给小朋友带来的乐趣。比如活动中我设计了“对口型”和“大小声”游戏,幼儿玩得特别高兴,在玩的同时不仅巩固了儿歌内容,更进一步体验儿歌“太阳”的意境。但是在创编环节,教师担心孩子们会出错,没有给与幼儿创编儿歌的机会,而是过多讲解和灌输。活动显得繁琐。中班的幼儿已经具备的创编儿歌的能力。在最后的活动环节,也可以将儿创编儿歌的活动延伸至日常生活中。