我的语言文字修炼之路.doc

文档介绍：我的语言文字修炼之路陈水华我做语文教师已整整二十年了,要说我的语言文字的基本功是怎么锻炼出来的,我想还是从头说起。每个人的语言学****生涯都是牙牙学语开始的,我不知道我的语言启蒙是什么样子的,但我相信绝对没有背唐诗宋词之类的教育,所有童年的记忆都是纯朴而地道的方言,包括小学老师也是用方言为我们上课,我相信我的童年离真正的语言文字的神圣殿堂实在非常遥远。中学时代是我最值得庆幸和骄傲的时光。庆幸的是我遇上了一位好语文老师,也是我的班主任。尽管我的普通话不是很好,但她经常调我朗读课文,因为我的成绩不错,是班上的学****委员。骄傲的是初二的一节语文课上,我的作文竟然被老师拿到班上诵读,那时我觉得自己将来不是问鼎诺贝尔文学奖的主,至少应该是块当作家的料,这个梦想促使我利用一切可能拼命读书,那时中学的图书馆是我最爱去的地方,尽管那时我并不知道“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的古训,但倘佯在语言文字世界里的那种如饥似渴的感觉真是妙不可言。高中阶段是我语言文字提高的一个重要时期。一位语文老师担任我高中的班主任,这位教师风趣幽默,语言文字功底极深,是一位德高望重的老教师。在他们的教导下,我的普通话及语言文字水平有很大的提高,对文学的兴趣也更加浓厚了。在高中,我除了完成繁重的作业,还要抽出一点时间看看课外书,有时兴致上来时,就学着写一些小诗。尽管这些不足称道,但事后想想它何尝不是语言文字的历练过程。高中毕业,我顺利地考上了大学,在填报志愿选择专业时,我毫不犹豫地选择了师范院校中文专业。也许命中注定我的生活要和语言文字打一辈子交道,毕业后我成了一名中学语文教师。成了语文教师的我像热爱生命一样热爱语言文字,语言文字成了我的生活乃至生命中重要的部分。教学自不必说,我