文档介绍：掌声给我的启示关键词示范者杂家形式多样化尊重并赏识世间有千万种声音,而在我耳中,唯有课堂内的掌声最美妙,有如天籁。细细回忆那些充满掌声的课堂,上课的情形依然历历在目。静下心来思索那些掌声的来由,给予我许多教学的启发。一、语文老师应该扮演好示范者的角色。教师职业最大的特点在于职业角色的多样化,而我认为从学科专业素养来讲,最应该做好示范者的角色。这是课堂掌声给我的启示之一。记得那是去年的公开课,我上的是《将进酒》,为了表现得好一点,我大胆的将这首诗有感情的背了出来,我的学生以热烈的掌声回报了我的诵读。在我的带领下,好几个同学都成功都展示了他们的朗诵才情。很多优秀的语文老师都主张写下水作文,对这一点我也很认同。这点想法来自一次上周的作文讲评课,作文是一篇题为“管住你的心”的命题作文。在作文讲评时,我要求同学们用总分总的结构构思作文。我自己也示范了一下。这次学生也用掌声鼓励了我。提纲我是这样写的:开头第一段晾出中心论点无论现在的你,处境有多么糟糕,我认为只要管住你的心,你就可以大有作为。第二段分论点一管住你的心,你就会像刘伟一样有一双隐形的翅膀。第四段分论点二管住你的心,你就可以像杨善洲一样身居高位依然两袖清风。第六段分论点三管住你的心,专注一件事,你就可以像朱光亚一样名垂青史。结尾第八段管住你的心,绽放自己的光彩。紧接着的月考作文成绩非常理想,五个同学的作文获得了40分以上的好成绩。实践证明,老师的示范对学生有一个积极的导向作用。二、卓越的语文老师应该是多才多艺的杂家。那也是一堂作文讲评课,作文题目是“追逐梦想”。上课之初我拿了吕毅同学的优秀****作进行讲解。这篇作文的开头很有特色,引用了流行歌曲《隐形的翅膀》中的歌词开头,开头是“我终于翱翔,用心凝望不害怕。哪里有梦就飞多远吧……”我当时觉得,唱一下作文的开头几句效果一定更好。可是我不会唱,同学都觉得有点遗憾,我自己也觉得有点难为情。还好有一个叫余翔的同学挺身而出,替我解了围。余翔唱得非常好,博得了同学的阵阵掌声。随后我拿了一片范文让同学们学****这篇范文的开头引用了刘欢的歌词“千万里我追寻着你……”,这次我不想让同学们再次失望,我鼓起勇气唱了这几句,令我感动的是我的学生给了我极大的鼓励,他们一起为我鼓掌。我自己知道自己唱歌水平并不怎样,可是纯真的学生还是给了我掌声。这掌声中有赞扬,有鼓励,有期待。他们期待他们的语文老师成为一个多才多艺的老师,时常带给他们美妙的视听享受。所以我认为要想成为一个卓越的语文老师不仅要加强自己的专业修养,还应该提高自己的艺术修养。三、语文课堂形式应该生动多样化。记得那是一堂活动课《比划猜成语》,课堂上那些比划的同学都表现的很好。有的灵活机智,