文档介绍：一、教学目标:知识与技能目标:通过对电影的欣赏与学习,提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型Mynameis```等过程与方法目标:通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学,使学生感受英语学习的乐趣,在快乐中学习英语。情感态度价值观:1、通过对原声电影背景及电影的欣赏,不仅创造了学习英语的语言环境,也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。“欣赏”中感悟学习,在学习中增长知识。二、教学重点:能够理解并模仿原声电影三、教学难点:能够在创设的情境下表演电影片段四、教学准备:多媒体课件五、教学过程::Onespring,onafarm,,aspider,,WilburandCharlottegotoafair,:播放电影片段,’stalk:请同学们说一说故事中的人物Wilbur和Charlotte的特点,并总结学习Wilbur:lovely,easygoingandkindCharlotte:friendly,:再次播放电影片段,学生进行跟读训练,并试着模仿故事中人物的情感,语音语调,使学生能够很好的融入到故事中去。Charlotte::What?C::’:No,:Oh!,youknowmyname!what’syours?C:Myname?::’:Hey,sinceyou’vesaidsalu…Youknowthatword,doesthatmeanwe’refriends?C::Yeah!,学生试着自己朗读故事片段Unit1MynameisCharlotte第二课时一、教学目标:知识与技能目标:通过对电影的欣赏与学习,提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型Mynameis…等过程与方法目标:通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学,使学生感受英语学习的乐趣,在快乐中学习英语。情感态度价值观:1、通过对原声电影背景及电影的欣赏,不仅创造了学习英语的语言环境,也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。“欣赏”中感悟学习,在学习中增长知识。二、教学重点:能够理解并模仿原声电影三、教学难点:能够在创设的情境下表演电影片段四、教学准备:多媒体课件五、教学过程::先请学生试着说一说故事的大概内容,然后播放故事片段,’sread:把故事中比较难理解的词提出来一起读一读,’spractice:故事中的经典句型一起学习模仿I’’refriends?:学生两人一组,练习电影片段Charlotte::What?C::’:No,:Oh!,youknowmyname!what’syours?C:Myname?::’:Hey,sinceyou