文档介绍：骆驼赋
咏  针
〔清〕文映江
百炼千锤一根针,
一颠一倒布上行,
眼晴长在屁股上,
只认衣冠不认人。
古诗赏析
什么写法?
这种写法的思路是什么?
借物喻人(托物喻意)
“由物及人”——在对某种事物进行描叙之后,引起对某一类人的的评赞。其写法往往是先情感丰富地描写“物”,再通过联想颂“人、人的品质、精神等”;对“物”写得多而细,对“人”则点出、点到为止。
学习目标:
①积累字词和文学常识。分析文章结构,理清文章的思路。
②了解借物喻人的写法,正确理解文章的主旨和作者的感情,并能针对课文的主旨进行争论与探究。
③揣摩环境描写和细节描写对刻画任务、表现主题的作用。
④能结合自己的生活体验,感悟生命的价值和意义。
注音\注释。
蹂躏浩瀚沙砾蹒跚猝然裸露褶皱水渍
róu lìn
lì
cù
zhě
zì
pán shān
1、朗读第一段;思考:我们从中获得了怎样的信息。
31年前柴达木
听说铭记终生
怎样写骆驼的?
交代故事发生的时间地点
说明这是一篇回忆性的文章
强调故事的震撼力量,激发读者的阅读渴望
明确
描写了怎样的一峰骆驼?
故事的起因:
故事的发展:
故事的高潮及结局
朗读、概括
描写了怎样的一个范介民?他和骆驼有什么相似的地方?
思考1
作者标题为“骆驼赋”,“赋”的意思是歌颂、赞美,作者想歌颂赞美什么?你能从文章中找到依据吗?