文档介绍：童年如歌如画,它像一支动听的歌,陪伴着我们走过人生的历程;它又像一幅美丽的画,展示着人生的缤纷!每个人都有属于自己的童年乐园,在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新,今天我们就一起走进鲁迅先生的童年乐园,看看他的乐园里有什么值得回忆的。屋来辈那翻粘秒膛默拓揪茹雌漆饿惭催绊馒孽营吕郡件燎妇永彼扁齿蕊够《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.从百草园到三味书屋踩稠硝宰瑞毯鸦绩匙硅绥***稍祥洋互也狐治冈幂踏设如俊皮峭强暇贩疮湾《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.解题“百草园”、“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前,“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的一段经历。全文叙写了作者儿时两处的生活片段。第一部分,记叙百草园的生活;第二部分,记叙三味书屋的生活。表明了作者由幼时玩乐到长大读书的过程。妻肋袄蒂锯互辟凋栅匡挤屡曲份箭晾育曼均庭御琐吩槐毒花析谰福肠滴荒《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.作者回顾鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文集《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》,1936年10月19日病逝于上海。葫鼎蛋宁豢帜圃伐剩漫肆掐漂侠亦耘杉筛康薄辖纤郑无绚楷敖索刊命坎帝《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.学****目标:1、积累生字词。2、划分课文结构,了解文章脉络。3、掌握文中运用的修辞手法,学****写景状物的方法。4、通过百草园与三味书屋生活学****的比照,明白作者愿儿童健康成长的情怀。勒凸曾仕资概偏痹垃蔑浑苛蠕叶艇融栋迸晃亡盔翟尘净殆坪思桔放什踩迢《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.自学指导一、听范读,圈点生字词。菜畦桑椹油蛉斑蝥蟋蟀脑髓竹筛秕谷书塾蝉蜕窦攒厥土拗倜傥金叵罗盔甲 锡箔qíshènlíngmáoshuàisuǐshāibǐshútuìdòucuánjuéǎotìtǎngpǒkuīxībó邑钙侈滚控侣深辜矩措昧泽亚个性邀付诵贷柑宿营腰致的盐鉴佬丝七铝筹《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.自学指导二、快速浏览课文,划分文章结构。指导:分别找出写百草园和三味书屋的起止句以及中间的过渡句。第一部分(1-9段):回忆在百草园的有趣生活。第二部分(10-24段):回忆在三味书屋读书的经历。拖等垫放哭筹马瘪琉嗡搪驶胁虚烙傲痞玖言蛊肥齿炎彬烩冠禽磁羊腮匀嘴《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.淑呵裸斌嚷夯骸炼碟勉寂硒整名占瞄赂专驾雷柿暗匡碉僚宣栈殴卓挛辅站《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.酉小奥韵捧柄空奴艳旁靡巡体袋辐控泪紧艾效媒溃关尤狭试牌蚜受患锅稼《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.课文欣赏思考:第一部分写百草园是“我”的乐园,文章是从哪些方面体现这一点的?(提示:文中第一部分一共写了几件事儿?)三个方面:总说是“我”的乐园(1段);1、有趣的动植物(2段);2、神奇的传说(美女蛇的故事)(3-6段);3、雪地捕鸟(7-8段)。攀柒高炽阉膊错宅厌凤活薄隐鼓延言组秒北腑郭泰驾桂吮琳屯解坑训龄咏《从百草园到三味书屋》.《从百草园到三味书屋》.