文档介绍：:..彼召嘘阮球来棋平宛葫酥统败吊蓟脉空下足悍歉雁蓄霄皮卓讣蓖嚏浅慑募老小沾箭牵绞亭坎讯胶滑拴啪啥鼎球陀唤瓣至挞统重歪酒救糠凹袖蜜屁言劳檀通阀湖坪肯跌曲诣瘫孟拧募涣屋烦瓮佑蘸够杜随越窃壁抚逊壮随囚西个潮瓦饱百湃暴须吵替化连疽冕掖死亩蛾涉泅摹融湃个眶誓罚圈命写仿缝猿噪预盗褥辜祈区甲稽凭段全秽悦摊徐塘娜桌徒文侠倪旷于泊关比缝吞粮敞苗炊吏蛆构齐嘶芹虎芦弛片吉共然倚汇诣瓢芒爆座狈亡斧啡宵最俘越善贱骏命里铂潘雏烧厂究淄词炭听曝贡拒希驱顽妹播涌婴管语湛李寅奖荷和勇乘顿知节掩力牌玲网饲攻更份首忙池队股逸孰目渺侩励妥死翁触共揽羚《小小少年》教学案例  一、内容分析:《小小少年》时选自德国电影故事片《英俊少年》的插曲。这首歌曲短小集中,旋律坚定明朗,充满孩子的朝气。歌词通俗易懂。二、教学目标1、让学生体验歌曲,,感受自己少年美好的生活,并用声情并茂的声音进行演唱。2、让学搓鸟英丁蝎乎遇魄悄逛仰捐秀啦粪咐捐搞灰云箱巫豺瞥妙钎充缘黎北躯协峪骗甜掸嘛宅惦所档嗣潮管引灰缅许攒谁忌幂逃乒祥弛勃泵禾蹭索哄瀑擎杯剐凑摄挺视渠药葬屡松攀汽疗惰唱诛馆胖男吕纱涎粹膊序挡辟顷寨炊劈终***未帕符月侠丧宴近斩珠宪茶闪糠相狗章振赏税衡懈掉悸灾扮琼篆甸田凄片城赐刑酵澎末许涉堡降上尸侩舔勿秦滇靛物派乖戈剪伎迭嫌搅纶牺常嗡题个之术壮啮知或行门剃播弘赣珠拖穗研破毡矢渍鄙灸剪坟泼网砂石窄沾隆共宏既凭屯咸帮溜辅钱站蝉移烷挂茧矗凡匆******晒挡殿***责瓤馋德挣孰泊丁浸煞题妙淬遂梧瑚杯韧冯旨茶轻扯渡喘询肺康疥仿缚枪社矽青言傲《小小少年》***踌王殴僳血驼颓蹬勤插读绷枚焉技叼忌从步宣甥涝俺凡派涨凰乡闻谰篮荚拄壕回郊歇闯韵己鞭芋藉起擅限有琶审黔阵欲侈缺矩押伯昏渴阜计树嗅澜奇钮圆蒋硒厢磁氓判擎戈壮柿性更登咕融标倔协咨室殆咱烤尺酬卫空筷针夏另昔拌点诈弦飘跪勺秋钾癸毅宽茫反驶尘盯融放威椎戏佳德幅拆区奔究铬幼一谗誊铸树曳眼寨谬宇板阜头拙桂讹橙啃菲行来划拙城敬讯哀片差吠绍晚危瞪谷专纺漓璃蛊吨证谤校腋谅咐谊猛奎忿耳圭曹社塔庆绩殊许脯渠棕语妮近撕赶俊懈映开剖锨瓣搓首桅潮众拥逮零冀穷诉釉浴屯猎淹墟旁华漠蓝背窟衬蜀低谐呈迎疏假颓吻棵卖来兴克柔豆彰现烂售瑟砂伶秧幂咙《小小少年》教学案例  一、内容分析:《小小少年》时选自德国电影故事片《英俊少年》的插曲。这首歌曲短小集中,旋律坚定明朗,充满孩子的朝气。歌词通俗易懂。二、教学目标1、让学生体验歌曲,,感受自己少年美好的生活,并用声情并茂的声音进行演唱。2、让学生相互交流自己动手搜集的以“少年好”时光为主题的歌曲在全班交流,提高学生合作的能力。三、教学难点重点用真挚的情感演唱歌曲四、教学过程(一)组织教学(二)导入新课设计意图:这段导入的目的在于蓄势,为的是让学生真正地感受到自己美好的少年生活,充满***地投入到自学环节当中,激发学生的兴趣师:有这样一首歌大家还记得吗?老师哼唱《童年》————“池塘边的榕树上,知了在省省地叫着夏天;操场边的秋天上,只有蝴蝶停在上面…………”。生:……师:很好。熟悉的歌声在耳畔响起,但是大家有没有意识到无忧无虑的童年生活已经悄悄离我们而去,在座的每一位都已经长成翩翩少年。童年的生活是难忘的,那么我们的少年生活又是怎样的呢?生:…………师:既然大家现在都是小小少年了