文档介绍：与诗同行授课老师::金波走啊,一起走,我们去看海  海风已吹进我们的心中  耳边已响起潮声澎湃  走啊,去看海,海是我们的梦  海的胸怀如此的宽大  海的家园如此的富足  海是我们的另一个家  看见海,就像走进了宝库  我们在海的怀抱里跳跃  歌声笑声溅起鲜亮的花朵  海在我们的怀抱里欢笑  潮起潮落都有动听的歌  去看海,一路唱着热情的歌曲  去看海,,1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。:这是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往。诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应;走啊,一起走,我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊,去看海,海是我们的梦去看海,一路唱着热情的歌曲 去看海,:海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海,就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌第二节和第三节运用了修辞方法,运用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没有的东西,好像一个大宝库。“我们在海的怀抱里跳跃,歌声笑声溅起鲜亮的花朵,海在我们的怀抱里欢笑,潮起潮落都有动听的歌,”,运用了拟人的方法,将我们和大海融为一体了。,他们去过许多回,都十分的兴奋愉快。同时,作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中,我们吟诵着,不难体会着作者热爱大海的思想感情。  流露在他诗里的感情,是美的;展现在他诗里的生活,是美的;反映在他诗里的自然,更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界。那是一个明丽而和谐的世界,那是一个善良而友爱的世界,那是一个人与自然相互沟通了的世界。这个世界是童话的,也是真切的。是诗人用童话的眼睛反映出的世界,用童话的心灵感应出的世界。即是诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界。这是一首语言活泼欢快,情绪饱满激昂的儿童诗。  全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终,去看海既有对海的向往与追求,又有对生命的期望的启迪。字里行间表达了诗人热爱大海、热爱生活的思想感情。,感情激越,很适合朗诵。全诗的朗诵基调应是高昂的,尤其是对于“我们去看海”的呼唤应具有感召力,通过朗诵表达诗人对海的向往、赞美、热爱之情。.《致老鼠》作者:阎妮我喜欢你们——  一双机灵的眼睛,  粉红的耳朵。  虽然爱做坏事,  可我还是喜欢你们。  如果我到了你们的王国,  一定要你们  洗脸、洗手、洗澡、刷牙。  还要教你们  自己劳动,  做事不要偷偷摸摸。  我还要给你们  介绍个朋友——  它的名字叫猫。阮沪协***,笔名山飒。1972年10月26日生于北京一个大学教师之家。童年时期曾学****琵琶和古琴。1979年入北京市海淀区东升小学读书,开始写日记、写诗。1982年后连续在《儿童时代》、《儿童文学》、《人民文学》、《诗刊》、《人民日报》等几十家刊物上发表诗歌、散文和小说。集中国传统文化和法兰西浪漫气息于一身的年轻女作家。司活乏抓烯狡纳眯渔褐洼讫坎清食焦舒傲剥雏介啥索殴孺妨奔钮谓