文档介绍：鸡西市田家炳中学导学指南(初二上生物12),分析实验结果,归纳适宜细菌真菌生存的环境条件;核心贴士应注意如何确认培养基中的菌落类型及描述它们的特点。学习活动安排自学环节(5′),它们在适宜的培养基上能,形成肉眼可见的集合体,称为。,表面或,或。真菌的菌落常呈、或有的还能呈现。、和,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的。,首先要配制含有的。是配制培养基对常用材料之一。将配制好的进行,冷却后就可以使用了。将少量的细菌或真菌放在培养基上对过程叫。,这样可以将培养基、培养皿内混有的或的孢子等杀死,排除了实验外其他环境的污染。在实验前不要盲目打开培养皿,以防止或的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的也是如此。在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,每组要准备好套装有培养基的培养皿,用于实验。接种后两套培养皿应放环境下培养。因为本实验除是变量外,其他因素都相同。,在土壤、、乃至我们的身上,都可以找到它们。甚至在寒冷的,在很热的中,都可以找到它们对踪迹。,如需要、和。细菌和真菌绝大多数自己不能合成,只能利用现成的作为营养。二、交流环节(5′)组内交流。三、展示环节(10′15′)。。四、巩固环节(5′):对本节的基本内容加以巩固,学生间互考。五、检测环节(8′),分析有关地球上细菌和真菌分布的说法,其中正确的是: ; ; ; 。,不正确的是:;;,无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落;。答〔 〕,在接种前对培养皿和培养基必须高温处理,这是因为:答〔 〕; ;,以免影响实验结果;