文档介绍：歌曲《真善美的小世界》教学反思(一)利用熟悉的歌曲欣赏,激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中,为了避免音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱等,老师用“听音乐式步步深入导引学生进行学****让学生的思维随着“真善美”这根主线进行和发展,在学****过程中又充分采用激励性学****方法,使教学环环相扣,紧凑而不散乱,整个教学过程显得较为科学合理,使学生能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美,并觉得学****也是一种乐趣。(二)开展器乐、歌词创编活动,丰富课堂教学,培养创新意识。小学生注意力持续时间短,在课堂的后阶段不易投入地学****为此常要进行课堂组织、,但最终效果不佳又浪费时间精力。为何不放手让学生动动满足一下欲望又能玩有所得呢?根据我校班级人数少,会演奏各种乐器的学生多的得天独厚条件,教师应常在课堂中引入器乐让学生开展活动。这节课也不例外,引导学生用打击乐器为歌曲编配伴奏,即丰富了歌曲的教学内容,激发学生积极性主动参与音乐美的创造,无形中激发了学生创新的欲望,将益于将课堂学****推向高潮。      (三)弱化传统环节及概念教学,注重体验。传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学****和技能的训练,造成学生死记硬背不能灵活应用,课堂学****机械化、***化;教学环节板块化,教师教学感到枯燥无味,学生也觉得学****没有了生趣,这些都与新课标的要求相违背,不利于学生的发展。在本节课教师努力突破传统发声、节奏练****听音练****的框框,将发声、节奏、听辨练****融于歌曲活动中。以学生为中心,努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受,知道怎样的声音更美及二拍子节奏的特点,同时不知不觉中获得听辨能力的培养。当然,有所得也有所失,主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上,由于参观材料准备不是很充分,形式太单一,显得有些走过场;在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破等。这都有待有今后不断的去学****探究、总结。如何调动每一个学生学****音乐的积极性,是今后教学的重点。对于音乐教师而言,除具备相应的专业知识外,更需要有良好的课堂教学的能力,唯有如此,音乐课才能更有意义。