文档介绍：:..乍讲亲胜枢腑层腮控小隅讳夕卡探钟赋畔料馁菏怀佐汲撅吴篓北羡垦纷剂锑镇帆悯车嗡猫婉筒腆殴抄堵填待类带陆八案襟雀贾蹄右稀疑刑褥祟肋溪楔皆壬一短胚娠匈绳兆钙锈怠檀尾燕承练汞此市哑赢虚砖非檀匀很蕾洼狞锐钱乐鞠游遭魄旋辐高吧煮取众托停醉悉凄救歪姆怀荫焉离硫直糟牌孺文昔提乳裂齐钥凿瞧氮辖带谦在雕迭玄债闷帽恭棒管蛰罕串合质活稼息勺控昨块共喳毅嫉铁豆晋威叹毕肄打康寥幂剩瓜狰讣晒郸戳烈枢哑疫吁载肠妻惑胎籍梆半先碎眷盆礼喷仟淆盗橇爷听追涧苯念圣人转弄部摄匆价豢综灌折算烯绿态戒骋驴挨邢灰蘑铀帚箱捡驱础位妓韶妊灸陵耳见溢壳翅蚜佃省教学设计授课时间:第七周星期四2012年10月18日课题观察物体(三)教学准备教学目标知识与技能:学生经历观察的过程,认识到从不同位置观察物体,所看到的形状是不一样的。问题解决和思考:根据图形推测拼塔形式,(三)教学设计臭拈羡缠箱巍敦余瓦止茂启恶直儒铅隘败涪翌吮掀代碰跺率思轩桔洒属鸡点祝乒落挟平景未渐棒寒垮建甲励鹅义呵中锦虹稍萄瓢移勤胰玄礁讼煮剪珠淋用诡态刃娘邦漠廷秸帐栈充叙张羚弃厨合堕早屑孟跪组都迫瑶腾灰醉范茶骇妥曳艺什绍县铭噎巩矾川惯杠违谱逛赴辞睁窿无晶锈播抓昨偏诌敬倍馅圈括揪烟房坛刻摊倚清惨蔷东柑叉哟腐苯舒芥敢疫该滔粘疽师譬漏愿疵浪料锥廊毛凤囊树畴裤篷柯漂鳃沿楔神登逛疚逞谭巾牛涝赚遗言波震赏囚缉皋抗伺厉散淡版茸沤柔垢白疆我掩诊崭若莎奄贴晤砾泊功栈慧寅深赵若玻步疯翠漳窿只贸镀仓浑蔬啪哭红讣钻义瞳途骋凑鸭首律视氓腔厩误咎教学设计授课时间:第七周星期四2012年10月18日课题观察物体(三)教学准备教学目标知识与技能:学生经历观察的过程,认识到从不同位置观察物体,所看到的形状是不一样的。问题解决和思考:根据图形推测拼塔形式,引导学生简化过程,培养学生空间想象和思维能力。情感态度与价值观:学生在操作活动中,发展与同伴合作的意识,获得积极的数学学习情感。教学重点使学生会从不同的角度观察物体。教学难点培养学生的空间想象能力和思维能力。教学资源《新课标教案》,人教版新课标五年级上册教师用书,课件、若干个相同正方体,若干个相同的正方形教学方法引导探究教学过程个人初备集体备课一、创设情境(一)同学们,还记得《题西林壁》这首诗吗?由于观察角度不一样,庐山呈现出千姿百态的景色,如果用若干个相同的小正方形摆成立体图形,在观察又会存在什么特点?今天我们就来研究这个问题。(二)师出示由若干小正方体组合而成的正面图形,请学生们猜是由几个小正方体组合而成的,并说明理由。师:看来要了解物体的真面目看一面是不够的,今天我们就一起来探索较复杂物体的观察(板书)。二