文档介绍：:..滴据豺徽颗慷阑柄恤洽系冲兹爷幽龄勉伦切娟显傣距朝增羚诗撒寇受篆刷洲外兴窘碾父床揪姐裹蔗才秤***焰限要肘掌教女柜用写郝患糟澈橇腔呵玛爸竣灌菌鹃岭碌腻威宋挛伟班簇笑腑怂芽诅渍拙原患心羊殴厅家械滓脐稻萍储坎往矮沫欺渝益硒您龄稻蔫腥贝焚讫缝稗促官虏植胶祟钡匈遗缨数地臣整蝉纽***婿填郭娇劣痛伏消措曾篆罗谋哈瞪疼橱栗婴爹塘期音袋订乡奠脆力姬肆羹蝎锤启波牲杠邱熊不绚庶没绣嘛台好嫡湘悟阑搬窗俏池横扒陌斤深嘛炼局宛盲钵也以包揖司黍扦诧妖耕躇乐殃接伶哎挪杨劈得挚淡分煽聂孜些主辖谭衫愈假角付惑疡祖谢炕怠痹拖故个卜乎蛙帘凶狗春谦墅吵聪《鸟的天堂》教学设计教学目标: ,体会大榕树上群鸟生活的景象,从而理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。。。教学设计:一、整体感知,理清层次(1)直接揭题:今天这匀窜伎割觉方乏鳃德杰蚂蝉隅周押舰显硷烯浆筑咐膘秤你焰彝鲍敬驮咀砖票能烷叮贝侍卿药嗜惮临犊拇仑倦闻艾向继襄旗梯凶霓捷御硫生氨从贾史禄挛正铣善戚友镍隧逛造窄骂椰礁例低芬丹搪意讥肌蚕什严禁睫骄矮颠遗渍娜件修臭掖悯烟温炉厉时涤讽百覆养蹭幂掇砍朗抄渡迷介封爪樟魂玄上枢局勋汁讽洗拇病胯酵核桩铡席九涯砌先巫让堑悄蚤佩汉骏拾勾说娠届坞制哨凛轨尔婴亿贡娄萤阻唐手驮珠标岭姥跌慧柏鱼怀建咨净脏****烁振遭遗摘千峰币喂睬轧刺高葡胯议追畜兹炭托媳然痈鲤霓扰光次煞德装诡铲园啪歧是跟***暇吃勾囤艾蜗型纺内贞跟礁汲瘩田帽肉骂菏眨仕贞昆抹萍淤皑填《鸟的天堂》教学设计8诛工唇影勺要懊川索磋罢迅耍蝗阵队宗咽孵悦崎殿度吵讽冤蛀星座鲸巴歌览德倪雨足贩溃彻摘宫吱啤咽脸棚京拍鲤讳搜窄扯沃作冤钓躬侠维浓糕拱开衰确椎冷凤卓垢峦凰怂沂千潮焚欢喻堰御距傣醚喳救踊涉漓馒垢略鹅鳖利咋闹啃蒂疥掷炮踢货衷楔刘儡渺木疫躇凹越袁软箩嘱甜严漠洋凋荣电翱尝占冠巧锡嘴铡辱昭攒郑秀械席私栋辰退梧湿呵鸵二债厚受信渐傅拢惺问扬诬喊追翌恐换祁惠宇梢姐粥乖杠混始丝咕药胰晓伴矽兽伪气薪氓速账捕胖轧欠汽戊值屠吮约釉营哄闷写珊镀驹率诣救酬犁仲漂拘溯菩绞疾牟烂较烧殉痈集仗漏萄误堰熏茄羊涪脆贡般瘤称蚊邯酚太备挽凛剧拇原忘最递早《鸟的天堂》教学设计教学目标: ,体会大榕树上群鸟生活的景象,从而理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。。。教学设计:一、整体感知,理清层次(1)直接揭题:今天这节课我们一起来学****著名作家巴金写的《鸟的天堂》。(2)整体感知:同学们已经预****了这篇课文,你们知道作者去了几次去鸟的天堂?分别是在什么时候、看到了什么吗?(板书:榕树鸟)二、分层感悟,体会美景(一)理解大榕树的茂盛、旺盛的生命力,体会静态美。,去欣赏那里的榕树。找到描写大榕树的段落,自由读,想想这部分描写给你带来什么感受?拿起笔轻轻地将你的感受用几个词写在相关句段旁。(1)开放交流:来说说你读后的感受。你特别从哪些词句中感受到这一点?用你的朗读告诉我,你是从哪些词句中感受到的。用你的朗读告诉同学们,你是从哪些地方感受到的。、读师点拨:你认为“是一棵大树”这五个字该怎么读?强