文档介绍：小学六年级语文古诗文训练1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“()”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“()”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“()”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“()”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“()”2、“()”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“()”是多么富有诗情画意啊!3、“()”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“()”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“()”(2)秋“叶”“()”(3)秋“月”“()”(4)秋“露”“()”5、“()”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“()”陆游临终前还告诫儿子:“()”。王昌龄发出了“()”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“()”。岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“()”。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“()”。酒能使人心旷神怡,李白说:“()”,酒能增进友谊,王维说:“()”。7、“()”写出了泰山的高大雄伟,“()”写出了庐山的多姿多彩,“()”写出了敬亭山的百挑不厌。8、儿童是那样天真可爱。“()”写出了儿童捕蝉前的专注,“()”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“()”写出了儿童放风筝时的天真,“()”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“()””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“()”。“()”。9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“()”“()”“()”“()”10、“是金子总是会发光的。”不错,正如一句诗“()”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“()”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“()”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“()”告诉我们只有站得高,才能看得远。“()”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“()”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;“()”告诉我们今日事,今日毕。12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在写人,其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点,“竹”具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》()--于谦(明)。13、当我们浪费粮食时,妈妈常用“()”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?()(李绅)。14、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是:“()”。15、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:()16、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“()”来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《静夜思》中的“()”;《泊船瓜州》中的“()”18、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(),这首诗表达了诗人渴望收复失地,祖国统一的思想感情,我还知道其他的爱国诗,如(),诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》,诗为:();王之涣的《凉州词》,诗为:()20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“()”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“()”说明了这个问题。21、老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“()”强调****作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远望去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。此景象真可谓是“()”23、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“()”和“()”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“()”,表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“()”的诗句,高适在送别董大时也写了“()”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:“()”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“()”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句:“()”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:“()”25、古诗七彩园:(填色彩)1、乌云翻墨未遮山,()雨跳珠乱入船。2、山外()山楼外楼,西湖歌舞几时休?3、等闲识得东风面,万紫千()总是春。4、()玉妆成一树