文档介绍：鉴赏语言
2013高考语文第一轮复****br/>
古诗词鉴赏之
【炼字(词)类】
炼字,是古代诗词中常见的一种修辞现象,是高考诗歌
鉴赏题的重要命题点,出现的频率相当高。
一、设问方式:鉴赏语言炼字炼句类题目
①这一联中最生动传神的是什么字?或诗(词)眼是什
么?为什么?
②某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
③请对某字进行赏析。
④本诗中的某字,换成另一个字好不好,为什么?
按顺序先后关注诗句中以下的词:
动词、形容词、副词、数量词、叠词、拟声词、颜色词
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词
就用得准确传神,请分别予以简要分析。
答案:用“系”字,既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又
写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动态,表现出它们依恋主人、
不忍主人离去的深情。用“啼”字,既符合黄莺鸣叫的特
点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。
甘草子柳永
秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨。雨过月华生,冷彻鸳
鸯浦。池上凭栏愁无侣,奈此个、单栖情绪!却
傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。
请简要赏析一下“乱洒衰荷”句中“乱”字的妙处。
解析:要赏析“乱”的妙处,势必要从写景的角度和抒情
的角度两个方面去分析。于景而言,“乱洒”是诉诸人的
视觉,“真珠雨”是诉诸人的听觉,李商隐有“留得枯荷
听雨声”之句,“真珠雨”也容易让人联想起白居易大珠
小珠落玉盘”的妙句。而第二层意思可能被忽略。于情而
言,乱的形、乱的声正是主人公乱的心绪的外在体现。
答案:“乱”字既写出了雨洒衰荷凌乱惊心的声响,又画出
跳珠乱溅的景象,还显示了凭栏凝伫、寂寞无聊的女主人
公的心绪之乱。
杳杳寒山道寒山
杳杳寒山道,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无人。
淅淅风吹面,纷纷雪积身。朝朝不见日,岁岁不知春。
最能直接表现诗人情怀的两句诗是“朝朝不见日,
岁岁不知春”,赏析这两句诗中叠词运用的艺术效果。
解析:寒山是唐朝的诗僧,长期住在天台山寒岩。诗中描
写寒岩附近高山深壑的景色,通篇浸透了寒意,表达了诗
人超然物外的冷淡心情。后两句才直接表现诗人情怀,
让人联想起“山中无历日,寒尽不知年”的意出红尘、超然
物外的情趣。
答案:“朝”“岁”是单个的名词,一经叠用,就表现出时间
的悠长。这里写出诗人长期置身于深山密林之中,经常见
不到阳光,因而不知时序的变化,甚至分辨不出春去秋往
的感受,表达了他冷淡孤寂的心情,与前面寂静幽深寒冷
的环境描写自然地融合为一体。
二、规范思路
。
。
,或表达了怎样的感情,
或有什么样的表达效果。
例1.(2010·福建)阅读下面一首唐诗,回答问题。
访隐者(宋)郭祥正
一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。
①坞:山坳。②山翁:此处指隐者。
(1)在诗句中,与诗题相呼应的最关键的一个字是____。
解析:解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字。
踏
例2.(2010·湖南)阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。
好事近①陆游
湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白红蓼,映一蓑新绿。
有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南
江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
答案:“蓑”字勾连“新绿”,“新绿”如蓑,引人联想,
近观长短参差,远望绵延润泽,形象生动,“映”字体
物甚细,将绿草与前句之白红蓼相互映衬,构成一幅
深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景,足以愉悦人心。
例3.(2010·广东)阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分)
望江东黄庭坚
江水西头隔烟树,望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶寻得雁分付②,又还是、秋将暮。
①阑:阻隔;阻拦。②直饶:纵使。分付:交付。
“隔”字的双重意蕴。(3分)
答案:隔,隔断、阻隔之意。诗人身处江西,目光被树
阻隔而难望见江东。同时,也是自身被阻隔,而回不到
江东。一语双关,增强于江东留恋之情。
,然后回答问题。
蝶恋花苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
1.“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。
答案:①“绕”字好,因为它切实具体地描绘出了绿水环
抱人家的场景,生动形象,具有动态美。
②“晓”字好,因为它既点明了