文档介绍：让孩子健康快乐地成长内容摘要:作为一个教育工作者,就必须具备判断学生是否热爱学****以及引导学生学****的能力,这就需要理论的支持,即人的学****动机分析理论。老师是学生的引路人,对学生的爱应该是无私的、平等的,就像父母对待孩子,老师还要善于发现每一个孩子的闪光点和发展需要,老师还必须懂得教育学、心理学,了解不同学生的学****心理特点,选择科学合理的、适合本班学生的学****策略,以艺术的眼光对待教学,争取精益求精。所以在今年的这个暑假里,我反复研究了小学生的心理特点,在张志光老师主编的《小学教育心理学》里仔细阅读了关于教师在教育、教学过程中小学生的心理发展与教育这一相关的内容,回顾过去,仔细斟酌并思考,真的,让孩子健康快乐地成长,比什么都重要啊!读书让我们懂得古今中外,读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年,便可穿水泊上梁山,结识英雄好汉。我们无需逾越千里,便可问巴尔扎克,从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水,便可领略到名师大家的教学风范。教师—传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长。2008年学校给我们创造了一个很好的学****环境:打造书香校园。参加工作以来,一直忙于工作,读书时间少了,总觉得自己的思想空间变小了,视野狭隘了很多。作为一个教育工作者,就必须具备判断学生是否热爱学****以及引导学生学****的能力,这就需要理论的支持,即人的学****动机分析理论。老师是学生的引路人,对学生的爱应该是无私的、平等的,就像父母对待孩子,老师还要善于发现每一个孩子的闪光点和发展需要,老师还必须懂得教育学、心理学,了解不同学生的学****心理特点,选择科学合理的、适合本班学生的学****策略,以艺术的眼光对待教学,争取精益求精。所以在今年的这个暑假里,我反复研究了小学生的心理特点,在张志光老师主编的《小学教育心理学》里仔细阅读了关于教师在教育、教学过程中小学生的心理发展与教育这一相关的内容,回顾过去,仔细斟酌并思考,真的,让孩子健康快乐地成长,比什么都重要啊!如何教育孩子,让孩子健康快乐的成长,这确实不是一件容易的事,但我通过读书与教书,让我知道用什么样的心态去看待孩子,用什么样的方法去教育孩子,看待孩子的成功与失败。而我作为一名教师,我更加理解这一点非常重要。老师要以平常心多了解孩子的优点和长处,多一点肯定和欣赏,少一点指责和批评,以增强孩子的自信心。现在的孩子“表现欲”都较强,但有时却因“表现欲”强,而经常犯一些低级错误。如在考试中,经常是较难的题做的较好,而一些简单的题反而出错较多。每当出现这种情况后,我不是责备他们,而是首先和他们一起分析原因,并告诉他们学****时必须要认真用心,不能因题目简单,而粗心大意。同时,告诉他们:“若你们再认真点,用心点,可能就会得满分,较难的题你们都做对了,而这么简单的题却因你们不认真,导致了你们的考试成绩不理想,是不是感到很遗憾!”我这样一说,孩子们就会明白了,从此孩子们做作业认真了,考试也认真了,犯类似的错误也越来越少了,学****成绩也有了一定进步。老师要尊重孩子的意见,肯定孩子的决定。记得有一次活动课,孩子们笑嘻嘻地等我走进教室,当他们看见我拿着一些课外作业走进教室的时候,他们的脸上就出现了阴沉沉的脸庞,看到他们这样提出“抗议”,于是我就问他们:“为什么你们会不高兴呢?”一个孩子说:“老师,我们的家庭作业都完成了,