文档介绍：监狱两违两严心得体会【篇一:三严三实第二阶段学****心得体会】“三严三实”专题教育第二次专题研学的学****体会根据监狱党委的统一部署,单位扎实开展了?三严三实?教育第二次专题研学活动。在此次活动中,我作为单位负责人,认真学****了****总书记系列重要讲话精神、省委规定的?四个必学?内容、《干部能上能下规定》、省委、省厅、省局以及监狱党委主要领导同志的有关重要讲话精神、正反典型案例等,并结合?两违两严?专项活动开展集中研讨,深入领会了学****精神,达到了此次专题研学的效果。现将学****体会汇报如下:一、进一步提高了思想认识通过?三严三实?专题教育第二次专题研学使我牢固树立了执法为民的社会主义法治理念,让我明白党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结统一、完成党的任务的保证,党的规矩就是党在长期的革命斗争、改革开放和经济建设中形成的优良传统和工作惯例,这些不成文的纪律就是党的规矩****总书记在十八届中纪委五次全会上指出,党的规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则。自觉将思想行动统一到中央、省委、厅局党委及监狱党委的决策部署上来,努力践行政法干警核心价值观,把集体利益臵于个人利益之上,始终坚持?三个至上?、做到?四个在心?,公私分明,秉公执法,干干净净办事,堂堂正正做人,清清白白履职,不能心存半点侥幸,不能心怀半点贪念,善始善终、善作善成,始终保持清正廉洁的政治本色,自觉维护监狱窗口形象。二、严以律己、学以致用作为支部书记,任何时候我都严格要求自己,在学****一系列理论知识的同时,深入领会各级党组织的会议精神,并用踏实的行动落实到日常的监管执法工作中来:一是在落实日常工作方面,对于监管执法工作及时部署,工作主动,对一些问题在充分开展调查研究之后在做决定,决策尽可能科学完善,并在工作安排部署方面提高了预见性和前瞻性。二是在落实工作制度方面,通过不断学****在日常工作中,我始终保持良好的精神状态,有强烈的事业心和工作责任感,有效的杜绝了来自各方面的诱惑和消极负面的思想情绪。三是在班子建设方面,时刻将监狱党委的指示精神和各项部署落实到单位的监管工作中来,带头组织学****充分调动支部党员民警的学****和工作积极性,对于在民警队伍中存在的问题,本着有则改之无则加勉的态度,认真的落实整改,充分发挥单位支部的战斗堡垒作用和支部书记的模范带头作用,切实提高了党员民警队伍的战斗力。三、认真学****与对照检查?齐步走?通过学****与对照检查自身也存在一定的不足之处,一是在执法观念方面,主要表现在对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多;有时工作中不能做到统筹兼顾,在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺,有时工作中对存在的问题认识不够准确,对主要矛盾和矛盾的主要方面有时把握不是很准。二是在日常的监管执法工作中存在工作不够精细,不够周密,不够完善的情况。通过此次专题研学活动的开展,针对自身存在的问题,结合单位党支部召开的民主生活会上同志们的意见和建议,作出以下整改:一是自觉培养坚定的政治信仰和清醒的政治意识,联系实际,学以致用,不断增强政治敏锐性、政治洞察力和政治鉴别力,始终做全面学****的模范、做终身学****的模范。二是加强大局意识,努力做到监管工作进一步的精细化,规范化。三是自觉执行民主集中制,与同志之间相互尊重、相互理解,做到统揽不包揽,用权不专权,始终做团结的模范。四是自觉注重党性锻炼,常怀律己之心,常思贪欲之害,主动接受群众监督,始终做廉洁自律的模范。通过?三严三实?专题教育第二次专题研学,让我更加深刻的认识到,只有把日常工作做精细,以加强自身党性修养为核心,以严格遵守纪律为主线,以增强拒腐防变能力为目标,才能确保?我的岗位无事故?、?我的岗位创佳绩?。通过学****进一步维护了监管安全稳定,巩固了党风廉政建设成果,同时,让自己时刻牢记?严以律己,严守政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’?的政治任务,为实现单位的发展和个人的进步以及完成监狱党委制定的年度工作指标奠定了坚实的基础。二〇一五年月日【篇二:监区制定了专项教育活动方案】监区制定了专项教育活动方案,成立领导机构,从《公务员法》、《人民警察法》、《监狱法》等法律法规中,摘取规范和约束监狱人民警察纪律的有关法律法规条款和司法部出台的“六条禁令”、“六个一律规定”等纪律规定作为学****资料,以警察会议和授课为平台,加强对警察的纪律教育。三是监区出台了《一监区警察管理(暂行)规定》,自3月1日起执行。《管理规定》以“严明纪律、严格履职”为重点,结合了监区的具体情况,融入了警察岗位绩效考核和警务督察的内容和要求,不断规范和约束监区警察在组织纪律、岗位履行职责、八小时之外纪律等要求。四是组织每名警察签订“严格遵守纪律”和“严格履行职责”承诺书。五是要求监区每名警察对照“对法律法规?随意性变通?”,对