文档介绍：七年级上册考点归纳
第一单元中华文明的起源
第1课祖国境内的远古居民
1、元谋人、北京人(识记)
①元谋人:距今约170万年,是我国境内已知的最早人类。
会制造工具,使用天然火。(长江流域)
②北京人:距今约70万年-20万年,能够制造和使用工具(打制石器),已经会使用天然火。(北京人遗址是世界上出土古人类遗址和遗迹最丰富的遗址)(黄河流域)
目前世界上公认的人类的祖先是非洲的“南方古猿”,人类形成的时间距今约三四百万年。
第2课原始的农耕生活
1、河姆渡遗址、半坡遗址(识记)
时间
地点
流域
粮食
房屋
技能
河姆渡遗址
距今约七千年
浙江余姚
长江流域
种植水稻——我国是世界上最早种植水稻的国家
住着干栏式的房子
使用磨制石器,挖掘水井,饲养家禽,制造陶器、玉器、原始乐器
半坡
遗址
距今约五六千年
陕西西安
黄河流域
种植粟——我国是世界上最早种植粟的国家
住着半地穴式的房屋
使用磨制石器,能制造色彩鲜艳的彩陶。
第3课华夏之祖
1、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说(识记)
①距今约四五千年,黄帝和炎帝是黄河流域部落首领。
炎帝和黄帝部落结成联盟,形成日后的华夏族。
②黄帝被后人尊称为“人文初祖”。至今海外华人自称自己为“炎黄子孙”。
③继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹。
(他们是根据禅让的办法选出来的)。
▲约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡
1、王位世袭制替代禅让制(识记)
禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此“公天下”变成“家天下”,世袭制代替了禅让制。
2、夏朝、商朝、西周三代的更替(识记)
建立时间
建立者
都城
夏朝
约公元前2070年
禹
阳城
商朝
约公元前1600年
汤
殷(盘庚迁殷)
西周
公元前1046年
周武王
镐(又称镐京)
3、西周的分封制(识记、理解)
目的:为了巩固统治
内容:周天子把土地、平民和奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯;诸侯必须服从周天子命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。
作用:西周通过分封,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
▲注意:西周分封制的实质是巩固奴隶制国家;西欧分封制的实质是维护封建主的统治。
第5课灿烂的青铜文明
青铜工艺的成就(识记)
商朝青铜文化特点:商朝是我国青铜文化的灿烂时期,青铜器生产规模大,品种多,工艺精美。
青铜器代表:司母戊鼎和四羊方尊,司母戊鼎是世界现存最大的青铜器,四羊方尊造型奇特。(识图)
“三星堆”文化:成都平原独特的青铜文化。出土的青铜面具、青铜立人像、青铜神树等,引起关注。
第6课春秋战)
特点:先后争霸
春秋时期著名的霸主有:
齐桓公(春秋时期第一个霸主)、晋文公、楚庄王等。
重要战争:城濮大战
影响:给社会带来灾难;一些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的)
特点:同时称雄
战国时期,形成了齐楚秦燕赵魏韩(东南西北到中央)七雄并立的局面,史称战国七雄。(识图——右图)
重要战争:桂陵之战、马陵之战、长平之战
第7课大变革的时代
1、都江堰(识记)
战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。
▲四川成都平原“天府之、理解、应用)
公元前356年,商鞅在秦孝公支持下变法。
内容:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
作用:秦国经济得到发展;军队战斗力不断加强;秦国发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础。
★(理解) 商鞅变法的目的和效果,既反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要,又促进了封建经济的发展和封建统治的确立。对战国时期的社会转折起到促进(催化)作用,商鞅变法的目的和效果达到高度统一。所有符合历史发展趋势的改革或者变法,是推动社会进步的重要推动力量,社会发展的重要动力。
第8课中华文化的勃兴(一)
1、甲骨文、金文(识记)
甲骨文:商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。已经具备汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史,从商朝开始。
金文:在商周时期青铜器上铸刻的文字,又称铭文,比甲骨文规范。
▲我国古代文字的发展变化:甲骨文——金文——大篆——小篆——隶书
第9课中华文化的勃兴(二)
1、孔子(识记)
春秋晚期,鲁国人,儒家