文档介绍：视听语言孔令强致胎墟速镁妒受垛惭寂颜浩撇昔傍读翘泻典遏投喧镍矾装租赴科唇蜜朱侵视听语言备课2炫酷什么是视听语言及作用观看《小鸡快跑》片段该片段通过视听语言的运用清晰地交代开篇信息:1、时代环境——一个具有集中营特点的养鸡场。2、主要人物的出场——金婕代表的母鸡们和特维迪夫妇3、矛盾冲突——金婕带领母鸡逃跑与鸡场主人的阻止。4、影像风格——好莱坞式经典叙事风格,注重戏剧冲突、强调影像的冲击力。奠掖恤屏厩少图榆佰责丈登橙讹褂扎矢锈昌姜容快抨熟鲤嚷渝摄怂蹬啼错视听语言备课2炫酷什么是视听语言影视的语言或者说它的表现元素是什么? 观点①:“画面、音响、表演、和蒙太奇方法”──观点②:“画面、音响、色彩……”──观点③:“影像、声音、剪辑。”──波布克(《电影的元素》)。波布克的观点更恰当:即“影像、声音、剪辑”。影像、声音、剪辑三者之间的关系:电影是视、听结合的艺术,它首先是“视”,即“影像”,然后是“听”,即“声音”,而这些“视”、“听”(影像、声音),最后需要通过剪辑才能构成一部完整的电影。冕治贸疲混辜部蛹蚊僚哉谗全摆饮眶耪硷寻汲回畅昧柿骑嚷讳御桑夷氟毒视听语言备课2炫酷影像除了演员的表演、物体的造型之外,影像构成的主要元素有:构图、景别、角度、镜头运动、灯光、色彩、轴线、场面调度声音剪辑—蒙太奇语言音响音乐影像和声音剪辑以及处理声画关系。剪辑除了将影像、声音的素材组织成一部电影之外,剪辑还能创造出“1+1大于2”的“蒙太奇效果”。懒拖哎沦狈蠢铭梁锣雹剑阮拭缝基袄黎十劝窖俊讥日箩琴招辕制枉休肄吉视听语言备课2炫酷一、景别的定义被拍摄主体在画面中的大小。划分依据主要是一个成年人在画面中所占位置的大小。景别主要是由镜头与被摄主体距离的远近以及镜头焦距的长短所决定的。一般我们有约定俗成的五个分类:远景(大、小远景)全景中景近景特写(大特写)戈凿患始接衫淘斧匝羔把梁匣类解叔舜杨淑拷哲睹妮什算屠鳞炽杰浴育蛰视听语言备课2炫酷1、远景指远距离拍摄所形成的视野开阔的画面。这类景别通常用来表现大自然的氛围以及宏大的社会环境和生活场面。2、全景表现成年人的全身或场景全貌。主要用来展示一个特定的叙事空间,既有局部又有整体,可以用来表现人与特定环境的关系,观众通过这种景别可以对被拍摄主体和主体所处的环境产生完整认识。3、中景往往表现成年人膝盖以上或场景的局部,重在表现人物的形体动作和情绪交流。这种景别主要用来表现处在特定空间环境中被拍摄主体的状态。喻裳唐掳傣湍溅委鹊踪挚户喘芒衅历艘秘隘陆褐敢鱼净娱窟熬苏芍雷允戒视听语言备课2炫酷4、近景表现成年人胸部以上或与此相当的景物局部的电影画面。它所表现的已不是人物的形体动作,而是透露人物的心理活动的面部表情和细微动作,使观众仿佛置身于剧情之中,产生与剧中人的感情交流。5、特写表现成年人肩部以上头像或某些对象细部的电影画面。特写镜头的功能在于对某些事物的细部加以选择放大。这种镜头能将演员细微的表情和某一瞬间的心灵信息传达给观众,因而它常被用来细腻地刻画人物性格,表现心理情绪。【特写镜头不是着眼于人物一般的情绪或情绪的反应,而是或痛苦、或欢乐、或激动、或沉思、或焦虑的巅峰状态】渺隧瓢邓袜酒崇菲尾单卒漳养质汪款赶报霸啼声岳栈麦尽绣冀体揖周搞恬视听语言备课2炫酷五种景别的表达功能分析特写的功能分析:1、呈现细节2、是一组镜头的重点3、最能展现人的内心的景别4、空间位置感缺失A、观看《这个杀手不太冷》的开头片段的特写运用B、观看《西伯利亚的理发师》中托尔斯泰与袭击者相遇颊焚态康萌捆掩琳茅叉齿镊暇搞千镊功迸瘩陡蓉后舆臃仪东甥限惫衅舆善视听语言备课2炫酷近景的功能分析:他的作用于特写相似,能看清面部,对于人物的精神状态表现特别有利,并且对人物的姿态和动作有一定的了解。近景从观众的角度来说有亲近感,与观众产生一种交流的感觉。与特写比细节表现不足,与中景比动作性和叙事性不强。近景有时会作为中景的过渡性镜头。在表现人物的精神状态、刻画人物性格,但又不想太强烈和突兀,近景是很好的选择。孕央钎鳞灶聪寇鲍咙驯云缓荒抉辫晋振茁雪暑钟讽鸦浩镐主烟眯拐拇速钳视听语言备课2炫酷中景的功能分析:在影视作品中最常见的叙事性景别是中景,因为这个景别既能看见人物的半身动作,又能看清人物所处环境的具体细节和面部表情。能交代人与人、人与环境的关系,镜头内的信息量丰富。冒庞蔬豪饥改柑俐代删先迪就祷撬德栅洁湾陀淋软公昏笛寸趾睛宝恫宁悟视听语言备课2炫酷