文档介绍：史集小学五年级英语(下册)教学计划全册教学目标要求(一)学生方面本学期的主要教学目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学****中接触的外国文化****俗感兴趣。语言技能:听、、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。。,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱:。(内容以每个模块的话题为主。)、韵律诗。。玩、。。。认、读:(单词、词组)。(二)教师方面本学期的主要教学目标:。,进行简单交流,尽量做到落落大方,发音纯正。。、磁带等辅助工具听读课文,养成良好的预****复********惯,并有一定的自学能力。,完成某项特定任务,并促进运用语言能力的提高。,朗诵已学过的歌谣。部分学生能大胆设计,创新歌曲、歌谣。在完成任务的过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。、会说辅音字母在单词中的读音,且发音正确。,做到书写规范整洁。,提高阅读理解能力。,逐步培养学生的自我评价能力。英语教学三维目标的制定与实施,需要从课堂教学目标制定开始,不断完善课堂教学设计。在教学过程充分利用教学资源,遵循英语教学的评价方式,从而达到教学目标,培养学生学****语言的兴趣和积极性。教材体系、教学内容分析本套教材以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务为目标,设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的8个板块主次分明,脉络清晰,联系紧密。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。Storytime是课文或对话教学,通过情景对话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力,同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Funtime是以图为主,并安排了动手操作,更具有趣味性和互动性。Cartoontime是课外阅读的拓展环节,也渗透下一个单元的知识,既培养和锻炼学生的阅读能力也有单元间过渡的作用。Soundtime通过例词和绕口令,引导学生了解字母在单词中的读音,简单的拼读规则和句子重度、连读、节奏、语调等现象。Song/Rhymetime通过歌曲或者童谣进一步帮助学生巩固所学的内容,培养听说和思维能力。Checkouttime是一个单元的自我检测板块,学生自己检测是否灵活运用所学重点句型,查漏补缺。另外增加了Grammartime语法板块和Culturetime文化板块,以帮助学生更好的掌握语法,拓展视野。重点、难点:1、能按三会与四会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能运用所学的