学会自我保护教案.doc

文档介绍：《学会自护》教案
授课教师:葛静
教学设想:
本节心理健康课选自河北省中小学地方课程教学用书五年级自助读本。由于现在学生自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏,因此,需要通过本课时的学****让学生树立自我保护意识,掌握自我保护的技巧、方法。让学生培养良好的心理素质。使学生成为健康成长、有能力保护自己的新一代!
教学目标:
1、知识目标:
学****在日常生活中自我保护的方法和技巧。
2、情感目标:
通过学****培养学生良好的心理素质,让学生学会遇事不慌张,冷静想办法。
3、能力目标:
提高自我保护能力,使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。
过程与方法:
明白自我保护要讲究方式、方法;分析、思考自己在日常行为中存在的问题,并且尝试解决问题的方法。
教学重点:
掌握自我保护的方法和技能;掌握获得法律帮助的方式和途径。
教学难点:
树立自我保护意识,提高自我保护的能力,依法维护自己的合法权益。
教法与学法:
教:
学:
教学过程:
环节一:歌曲导入,激发兴趣
出示课件:播放《喜洋洋与灰太狼》主题曲,要求会唱的可以跟唱。
教师提出问题:
我们应向小羊们学****哪些好的做法?
学生回答:(略)
教师分析:同学们,谁是你最好的保护人?答案是“自己”。请求别人保护,不如拥有自护的本领。这就要求我们像小羊那样机智勇敢地面对不法侵害,只有自己拥有健康的心理,保持适当的警觉,掌握一定的自护方法,遇事机智灵活,才能最有效地保护自己不受各种侵害。
这是我们今天共同探讨的话题-----学会自护。
板书课题:学会自护
环节二:情景体验
在一天明媚的清晨,同学们陆续走进学校,这时一名心生怨恨的歹徒潜入学校,惊心动魄的一幕......。
你说我说
学生讨论:?
,你受到了什么启发?
,你会怎么做?
指名学生回答:
学生总结陈述:(略)
教师引导:保护少年儿童健康成长,是全社会的共同责任,但家庭、学校、社会等方面的保护,只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件,而要真正收到良好效果,还是我们自己。
环节三:出谋划策
出示问题,学生带着问题看图片。