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教师刘东宇教研组
编写日期 2010、10、8 审批日期
教学内容
第一章制图基本知识与技能
总课时
目
的
要
求
掌握制图基本规定和尺寸注法
重
点
尺寸注法
难
点
尺寸注法
章节
内容
课时分配
1、1
制图基本规定
1、2
尺寸注法
1、3
尺规绘图
课时授课计划
授课日期
2010、10、8
班别
1024
题目
1-1制图基本规定
目
的
要
求
掌握国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本内容。
重
点
《技术制图》和《机械制图》的一般规定
难
点
字体、图线
教具
课本
教学方法
讲授
报
书
设
计
第一节:制图基本规定
图纸幅画和格式(GB/T14689-1993)
比例(GB/T14690-1993)
字体(GB/T14691-1993)
图线(GB/T17450-1998、GB/-1994)
教学过程
前言:
本课程的意义:
机械制图是一门研究绘制和阅读机械图样的技术基础课。而图样是人们表达设计思想、传递设计信息、交流创新构思的重要工具之一,是现代工业生产部门、管理部门和科技部门中一种重要的技术资料。在工程设计、施工、检验、技术交流等方面具有极其重要的地位,因此,图样被誉为工程技术界的通用语言。
在工科院校中,机械制图是相关专业培养高级工程技术应用型人才必须学****的一门主要课程,同时,也是每个从事工程技术相关专业的技术人员都必须学****和熟练掌握的基本技能。
学****目的:
1. 学****和掌握正投影的基本理论及应用,能够绘制和阅读中等复杂程度的机械图样。
2. 熟悉并贯彻执行《技术制图》与《机械制图》国家标准的有关规定,培养查阅有关标准、手册的能力。
3. 培养学生的空间想象力以及分析问题、解决问题的能力。
第一节:制图基本规定
图纸幅画和格式(GB/T14689-1993)
绘制图样时,应优先采用图1-1所规定的图纸基本幅面。表要时,也允许选用国家标准中所规定的加长幅画。
在图纸上必须用粗实线画出图框,其格式分为不留装订边和留有装订边两种,但同一产品的图样只能采用一种格式。(图1-2、1-3)
※
每张图纸上都必须画出标题栏;外框为粗实线,内格为细实线。标题栏的位置应位于图纸的右下角。尺寸不随图纸大小、格式而变化。(图1-4)
比例(GB/T14690-1993)
图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。(表1-2)
字体(GB/T14691-1993)
在图样中书写汉字、字母、数字时必须做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。
字号:国标中以字体高度代表字体的号数:
字高系列:、、、5、7、10、14、20(mm)。
汉字:图样上的汉字应写出长仿宋体(直体),并采用国家正式公布推行的简化字。。其字宽一般为h/
书写长仿宋体的基本要领是:横平竖直、注意起落、结构均匀、填满方格。字体示例如书上所示。
图线(GB/T17450-1998、GB/-1994)
机械制图中通常采用两种线宽,粗、细线的比率为2:1,、。
(1)细虚线、细点画线、细双点画线与其他图线相交时尽量交于画或长画处。
(2)细虚线直接在粗实线延长线上相接时,细虚线应留出空隙;细虚线与粗实线垂直相接时则不留空隙。如书上图1-8所示。
课堂小结:
作业****题册1-2、1-3
课时授课计划
授课日期
2010、10、
班别
1024
题目
1-2尺寸注法
目
的
要
求
掌握标注尺寸的基本规则。
重
点
尺寸注法
难
点
尺寸注法
教具
课本、尺
教学方法
讲授
报
书
设
计
第二节:尺寸注法
标注尺寸的基本规则
标注尺寸的要素
教学过程
第二节:尺寸注法
标注尺寸的基本规则
机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的比例大小及绘图的准确度无关。
图样中的尺寸凡以毫米为单位时,不需要标注计量单位的代号或名称,如采用其它单位,则必须注明相应的计量单位的代号或名称,如米(或cm)、度(或°)
图样中所标注的尺寸,为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则应另加说明。
机件的每一尺寸,在图样上一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
标注尺寸时,应尽可能使用符合或缩写词,常用的符号和缩写词见书上表1-4。
标注尺寸的要素
标注