文档介绍：小学综合实践活动《桃李园》教学设计实小四(7)一、主题提出:春天,实践基地春意浓浓,桃李园绚灿一片,各种鲜花竞相开放。这胜景点缀着洁净的校园,使整个校区充满了勃勃生机。大自然给我们增添了乐趣。我们将在大自然中,把所学知识进行实践和运用,从而充实提高自己。二、活动目标1、培养学生亲近自然,对春天景物、对大自然、对生活的热爱之情。2、培养学生的观察能力和调查分析能力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。3、培养学生收集相关信息(包括上网),并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。4、使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。5、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。三、活动过程:第一阶段活动目标:培养学生收集处理信息、设计活动方案,提出问题,与他人合作的能力。活动内容:确定主题,设计活动方案。活动方式:讨论、谈话、小组合作探究。活动步骤:1、本次综合实践活动想研究些什么?为什么?从而确定研究主题。2、按自愿结合的原则分小组。3、各小组设计活动方案。4、交流,补充,不断完善设计方案。第二阶段活动目标:培养学生的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力。活动内容:指导学生调查、访问、收集春天植物的品种、特点、生活录。活动步骤:1、调查访问前的准备。(1)仔细观察大自然中或自己家里的景物。(2)制作调查表或列出提纲。(3)明确向谁访问。可以向学校的老师、同学、自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、亲朋好友等调查。2、分组或个人调查、访问、收集、记录。3、利用现代化的信息技术收集资料。4、整理收集到的资料。小组里的人将收集的资料进行归纳整理,相同的合并,不同的列出目录,并将图片文字资料分类装订。第三阶段活动目标:培养学生对春天的景物、对大自然、对生活的热爱之情,以及能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。活动内容:汇报调查情况及展示个人最喜欢的春天的景物。活动方式:交流、汇报、讨论、展示。活动步骤:1、小组汇报,把自己调查、观察到的内容在小组里交流、汇报。2、展示:自己最喜欢的春天的景物(可以用各种方式,如树叶贴画、描写该景物的诗歌和景物的歌曲、图画等。)3、讨论:我们校园的景物有什么特点?第