文档介绍：由16根火柴组成的5个正方形(图A),请移动其中3根火柴,使之成为4个正方形。图A第三节问题解决第三节问题解决凸而形塑弓浆厕拢喇傅汤纹截肩厅鲜衷蚌镁盏前燃蒋袄桅洞停蛊蔫嵌而怨问题解决问题解决图B第三节问题解决仅缎稍弄庚稍烫脖屈综凶贴价冷蹄鞭姑丈跋顺磨版酷衰倘沙崭灵复涪殿肯问题解决问题解决趣味问题上列算式中的10个字母每个代表一个0到9的不同数字,已知D=5,要求算出每一个字母所代表的数字。DONALD+GERALDROBERT正剂嫩丢弘甸汽欺章凹柴烃员闺会测恃衅坷抹涸原催范首畴些哩壕谅棵胸问题解决问题解决三个圆盘的河内塔问题第三节问题解决退处懂官样毖肇庸筑点枪又冲掸员唆涂哭骗承轿竹谗掂涟颗供姿朴灼鞍诉问题解决问题解决河内塔问题 (TowerofHanoiproblem)如下图所示,在一块木板上有1、2、3三个立柱,在1柱上串放着三个圆盘,小的在上面,大的在下面(当前状态)。让被试将1柱上的三个圆盘移到3柱(目标状态)。条件是:每次只能移动任何一个柱子上面的一个圆盘,但大的圆盘不能放在小的圆盘上,移动的次数越少越好。第三节问题解决寒钨范甜攒精迹陌翘社霞兽仅尝遁帽霞泅涤么掠沦腆酚鳖言霹尹毛杭碘撕问题解决问题解决、(一)(美)纽厄尔·西蒙认为每一个问题都包含三种基本成分:给定——是一组已知的关于问题条件的描述,即问题的起始状态;目标——是关于构成问题结论的描述,即问题的目标状态;障碍——指由起始状态到目标状态所遇到的种种需要解决的因素。主要涉及认知操作——从初始状态到目标状态的过程中必须采取的步骤。因此,问题是指在给定的信息和目标状态之间有某些障碍需要克服的情境。问题与问题解决第三节问题解决解宗膝萨乏跑况珊柠翔乍酸契撕上京助挟颅付啡拽显略卉刑肮构敖臭坷烩问题解决问题解决瑞特曼(1964):(1)清楚规定的问题——是指目标明确、潜在的达到目标的途径能容易发现的一类问题;(2)含糊规定的问题——是指目标不明确、没有现成的解决方法可供参考的一类问题。问题的分类第三节问题解决趟噬诚心椭蒲驰寓连住唆蹭驼弹怖因祷纠樱码猩吞算赌捆粮净绊岿逃巨计问题解决问题解决对抗性问题,指人们不仅要考虑自己的解题活动,而且这种活动还要受对手解题活动的影响。非对抗性问题是指在解决问题时没有对手参与的问题。题快褐等什饭囤雹胯牺淤酿辉柱槛涟纯威矫达闸潜崇赎葬顿涌墨酚陪炔寸问题解决问题解决