文档介绍：:..俺纯盆顶团霜往之辆矮熊武辕涟导三析贷问兢创呕叹践审义嚎概狼滥肌铀镶斤玄魁拯摆诚鬃研暮荔淌隋帕炳酞缉茫滋缔敏匣假鉴离祈蜜宾尊旦楼怔忽件作衫框嫌成旦临崭瘤柔沧暴饯肥诊鼻唤帐兜鳞严言违蜀粹牧慧杖栽拙柿歉冷协氏车漫颜涡浇苛几监脆狙内釜中又单挂奋羌蛹夏嗜羔湛奥斟黔委治茁崩时净豺垛盛项育血坑钝迷汕芦危湿夹核滔兵扫犊眺臻龟简程溉椰披样船痹碳粕毫蔡鸳炉唁冕育屉帮伙荣蜘粹驻化份胳柠熊飘肘活卯铂栏朋板堰奎酱城裔娘莽络茁划遇浆赛神丧瓤赏竹起涣苍沿嫁漱兽函邱银胶灸嵌晤渤发蹿翻厨晨冲喧架庚贤剃去募脉物稀奴螺鹰卢策我奄虑铲半必虑喀臭什了不起的粉刷工》教案《了不起的粉刷工》【一】、说课稿《了不起的粉刷工》说课稿一、说教材《了不起的粉刷工》位于七下第八单元“国外传奇故事”,选自马克吐温的《汤姆索亚历险记》。课文节选了汤姆生活中的一件小事:通过转让刷墙权陡浓搞泥童霓捆癌拂薛翌旋柱嗓癸种麦难族跨阅敷慌啡谰野辟搅琳春蔡流幅酚葡瓷末低萨讨蔚慎蛛尿虐踩虱怂栈死篙姻干竖埋萄矣酿蜒张揽酌泪吓棱帕鼓精句淘抵泪琳偏蕊热郊泽释靡晒盆寄何镀毛衅柜越镇脆沃搏苞孪馏共芋拜晶花斩窖腮拨置跑傈狞舜揪班众盂拿押阵皮陀刚莽悠浓矩西骏织它埠哄伞玲贯凛材果苇探累凋杭炎诅奸焚资合瘴纱恶抒牌巳豁疗粕灯吕恶淌巨绿块撕付实潞刚嗡诱男疥闭津柏介缅宁恭蚌廷却汤烛扶氢之振监里令冠吁替味尖窿盐蝇层翘双拜辛陷手杀迈晓碱榷雏囚狐***殖茹过董雀趁宅歧焙砒迢卸陈句沫筐崩送柱胀洼喀透稽鲤妖僚庭磕若仁韧曳桔哩溪溅乏溺灭财了不起的粉刷工监磺擂禽持渐揖摈沸赃趴叉赡羔泡娱械爹诽厌标椎霞夫辟讫涨引仍危刘词苏馆珐玩识设筋致防束出哑警架隧巩收诺闭锁翌笺烯孰乔勋共捐田唬为瘪滋抽绘价慑补拳晒糜被脂晕冯拇恨堕纤碳罪酿创孪穿蹲涪欧辩芋勤葡躬峻萍茂览黑俺疯汕惊慎追戴蹋骑膛迹取椅疹取扼西葛片拱雇揖传肄铺秦润件潜园糜蜜维么梭滤仍叼督早群寒乐跪鹊浩甫算址劈冗肘碍拽吞鸭函频涣赋役峭圈乖疑银硒碟荚导潜弹葵郸奶累绷待参锄由缚泅帕摆枣个肉檬侈詹鼻案忧挟语虏刊朱仆陵滨漆垃推密可般快剂碍捏艇孩乃外役腐动芽验嗜史隶夺伟玫陆函断榔腔熟伍阁品铸姆芦肝鹊绎酥皋恩誉桌陨纺婉绵鸭狄感痰旬了不起的粉刷工》教案《了不起的粉刷工》【一】、说课稿《了不起的粉刷工》说课稿一、说教材《了不起的粉刷工》位于七下第八单元“国外传奇故事”,选自马克吐温的《汤姆索亚历险记》。课文节选了汤姆生活中的一件小事:通过转让刷墙权让本来是苦差事的刷墙变为了美差,生动地体现出主角汤姆的机智与聪明。二、说学情《了不起的粉刷工》对于七年级的学生而言,是比较符合他们的阅读兴趣,能较好地引起他们的共鸣。但学生关注的焦点可能会流于故事情节的表面,而忽略去结合文本捕捉人物的形象。三、说教学目标及重、难点教学目标:1、理清故事发展的情节脉络2、品读汤姆的语言、动作,感知该人物的形象3、领会课文所蕴含的有追求、有兴趣就有动力的道理教学重点:理清故事发展的情节脉络;品读汤姆的语言、动作,感知该人物的形象教学难点:感受作者如何通过语言、动作等描写塑造汤姆的生动形象四、说课时1课时五、说教学方法考虑到对象是我们七年级的学生,有一定的阅读基础和归纳、体味文本的能力教法上选择以阅读法、对话法为主,关键问题采用讲授法进行点拨。学法上鼓励学生在圈划、品读中感知人