文档介绍：中考试题介绍及评价系列-2编者按:实验区中考后,教育部组织有关专家对近几年的中考试题进行了评估。现在,我们在考试评价栏目,对这些评估的相关内容进行系列介绍,敬请关注。*各实验区在科学探究的考查上进行了慎重而又积极的探索*例1(青岛物理第34题)小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦,晓丽认为不妥。他们由此引出一个新的探究课题,请根据他俩提出的探究课题,写出简要的探究报告。(设计一个实验来判断棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好)课题:棉布和瓷瓦哪种材料的隔间效果更好实验器材和步骤:答案:27.(6分)(1)电流表;电压表;(2)实验电路见下图;(3)1、2、3或4、5、6或7、8、9;B;(4)电压相同时,电阻越大,电流越小。甲同学在自己家里,将纸片放在遥控器与电视机之间,手指按遥控器控制键,如果遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量。如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数。乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验,记下塑料薄膜的层数。丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验,记下棉布的层数。他们的实验结果已经记录在下面的表格中:学生使用材料能完全阻挡遥控信号的最少层数甲纸片14乙塑料薄膜20丙棉布10他们的结论是:棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。(1)三个同学的探究过程存在一些问题,请你指出其中存在哪些问题。(2)请从指出的问题中选出1个说明如何改进。答案:(1)没有选择同一台电视机(同一遥控器)进行实验;遮挡材料所放位置不一致;遥控器与电视机的距离不一致;遮挡材料的厚度(性度)不一致……只要指出的问题合理,答对一种得2分,最多得6分。例3(南宁物理第27题)(6分)阅读短文,并回答短文后的问题。在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中,一些同学作出了以下猜想:猜想A:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越小;猜想B:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越大;猜想C:加在电阻两端的电压增大,通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确,小明用定值电阻和一个电压恒定的电源,及有关的实验器材,设计了电路,按实验要求分别测出有关的物理量。(1)为了完成该实验,需要的测量仪表是___________________________(2)请你在下边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图。(3)表中是小明在实验中测出的数据,其中R为定值电阻,阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω,U是电阻R两端的电压,I是通过电阻R的电流。实验序号R/ΩU/VI/A1R===,可知猜想___________________是正确的(填“A”、“B”或“C”)。(4)通过分析比较以上数据,你还发现了_________________________________。评分说明:每空1分,电路图画对给1分。第4小题答案不是唯一的,只要从中发现的问题是正确的,同样给分。 点评:以上3例,都有一个共同的特点:就是在具体的情境中,针对探究过程中的某一个环节或某一个方面,来进行考查。哪一题更好呢?也许有人会觉得例3更好。理由为:从知识和技能的角度