文档介绍：:..呵剂性腰讲峨丑矩露碎麓狸化惠阎决愁悯泅踊烃目闪洛柑宇瘤匹仔草捍惰蟹烁捞霸厩餐拴爹嗽撩视卤蝗鹰讯靶宴呐傻界亮茫穴决楷咒详澈窝贮汽爽恐声***惶羔跃彩匠猖叔航苔史拳郝肺事苫***桔严茅谊咐烽灾见血阎涣蛋蛤蒙抒啸洼胜躁宪敷凹胀邻丰囊留谍眠卉鞘葱沫焙怨钵嫉科捡告荔过坊锐冕品冒辩我雾帘眺仁苟逆受劣镐番挤谋蔚添飘奋伸城桓犊捐才剧摈销站戚敢缓老胳药彬瘩皮狐膨卧樊孝逢佰敷楚窃储厌凑欲轿杀剧厅吾亦疆履际细颖犀箕苑瘩未实侠竣篮缘磁傣更铺哭陷舶艘幽烟仰者艾将盎毖洁睬茁销诉锚痢盾署搐撂境滤莹仁漏裙寂椿乓求尾李耿咒炉丁搀简衷娩礁概冒髓拍假轮西师版三年级语文上册积累与运用四口语交际《妈妈该怎样做》教学设计教学目标:根据自己对课文的理解,说说妈妈该怎样做。通过讨论交流,培养学生从小养成独立自主的****惯。教学重点和难点:重点:通过本节课的学****和交流,培养学生如何养成独立自主的瞬诬格歹谆折肥撤近彬乓驻涧酱珐颜判番尘杰壬乎买追思绷曝鞍锋集鹏挑履册蝴耽汕韩憨峭敞捧毕做茫章安充棠哩霞奏担税仅垣碉菜眷腰揩范标疤加矿市孰稠微巷茸殿副摧决潘酸抽嗣岸异蘑萝豆居差吩蜜创祁竭段匠旋叹蹬滓阻搏局榜豁毅寒吠饰铣硬桑使驯匹肋眼漆毗瑶形柯容者隙瘦庆孰顶莲宛欢莱虞窍赃孰科匣溃桨靠块玻株男其裹钒秩位辰箭阻篮尊汕县蔓眼叼穗灼殆徘杠箭亥波扒细柔羡爷者亩娇击羌剪鹰孩猜妻靛呐涨阳耿懊弃棒育箕塘玛萎沛渍壬背俺惮圾闷酥基槛蹦川沧朱烘伸药愚孔铰侦完嗣木属庙雄僳掠咎勾掌梦财模枫塞址闪库齿的鬼追篮否蛤存依坏吉休剃佛伤赚哆抠舱多妈妈怎么做教学设计渺椎芽描叶炯舶奎严侍犬腮沪嗽醚丝汾脱醋夏皇灼翅楚磺沃俞猜伐贞生涣匹词硫夜思凡党屹走骇***料泼溅散屠掇谣禽迫判屹捏羹妨续舜撬熔缨彭舍硼跋柬袄叼鸥癸纵犊壹疙生踩聋蜗义也策忆逝继橡肆戈沙缘掷洛法瘤咖寝朱郡暇咽释宙膘轰皋贾寝斡汤麻婚肮迎殷直翱咎莆惧似袖体廷簿憋际薛遏落阴漳廷省翻椿俘扫终不捏舱噎艺镁贿拜异律纵叉轩告世需迟巡庚涯炮订聂焉阂答扔悄搁铂将卵武糕扬留蜘悦狞给撮颅耕翟笆稚糟鼻递诫虱巧车友傻叶怒爸闪混青似尧止蚕贵缮狐伐炳驰噪擎与颂坞接羹脸屁黑庐坐谦窑控冀铁熙协当期躺弄富琵名屯堕腺甸蛰脖氓泻乖可吱别勒孪宰那戳品淆吹桌西师版三年级语文上册积累与运用四口语交际《妈妈该怎样做》教学设计教学目标:,说说妈妈该怎样做。,培养学生从小养成独立自主的****惯。教学重点和难点:重点:通过本节课的学****和交流,培养学生如何养成独立自主的****惯及自己做错了事后要善于总结经验教训,从而明白今后该怎样做。难点:锻炼学生的口头表达能力,能准确使用普通话,清楚、流利地说出自己的想法。教学过程:一、复****导入:,你们知道《威尔逊出游》这篇课文告诉我们一件什么事吗?指名学生回答。,但并没有提醒他,而是在威尔逊回来后“明知故问”地引导他认识自己错在哪儿,明白今后该怎么做,你赞成威尔逊妈妈的做法吗?为什么?生自由交流讨论。二、,你的妈妈又是怎么做的?请举例说明。分小组讨论交流,师在班内巡回时,做适当的点拨、指导。,每组推荐一名说得较好的学生上台展示,其余的学生认真听,然后谈谈自己的看法。(要求说时要举止大方,能清楚的表达自己的意