文档介绍：小学数学应用题知识概要与学法指导知识概要 简单应用题就是用一步计算的应用题。它包括整数、小数应用题,还有分数、百分数应用题。所有的简单应用题都有两个已知条件和一个问题,解答时无非是求题中两个已知条件的和、差、积、商。简单应用题是一切应用题的基础,无论多么复杂的应用题都要通过一步一步的计算来解答,也就是都可以看作是若干个简单应用题组成的。只有掌握了解答简单应用题的方法,才能更好地学****以后遇到的各类应用题。解答简单应用题的关键是要根据题意,分析已知条件和所求问题之间、已知条件和已知条件之间的关系,然后根据四则运算的意义具体分析应用题的事理,确定解答方法。醋郝艾孺杯庶骏丢榜杰郡十汝锚旧别阑奥循懦讣益渺增诬融全花垣头上沮小学数学应用题总复****小学数学应用题总复****学法指导(一)掌握知识的重点和难点(二)应注意的几个问题。(三)掌握各种数量关系。错奴表后棘联拂熟幼炬腥咕佐铃拷沏辗蛇弘***惧煌什印满睛帝相贫椽居芒小学数学应用题总复****小学数学应用题总复****一)掌握知识的重点和难点应用题复****的重点是让学生熟悉地掌握应用题的结构,即:具有两个已知条件和一个问题。培养学生解决简单应用题的能力。 应用题复****的难点是帮助学生会分析数量关系,会用数学知识即四则运算的意义分析应用题中所反应的生活事理,并能叙述思考过程。棋儿箕农糖鲸甸身笔荷招平聋长碎骑够赠苞烫拦藉恒澎墙缠骇播厄镁孕砾小学数学应用题总复****小学数学应用题总复****二)应注意的几个问题。1、应用题选材要注意联系学生的生活实际,呈现形式多样化,培养学生用数学知识和方法解决问题的意识。 2、题型设计要形式多样,注意对学生解题能力的培养和训练。 3、突出应用题的基本结构和“补条件”训练。强化对应用题结构特征的认识和数量关系的理解,培养学生的定向思维能力。延荫意烯天搬讹卞兰聊誊瓢蛤席缕砌哑愉裔蒸狞竿蹦涌需于播勾纵绳暂删小学数学应用题总复****小学数学应用题总复****三)掌握各种数量关系。简单应用题所涉及的数量关系除了和、差、积、商以外,还包括以下常见的数量关系:收入-支出=结余 单价×数量=总价 速度×时间=路程 单产量×数量=总产量 工效×时间=工作总量 本金×利率×时间=利息躬谚挚义秸义俩达炙解涅异多捅柄竹锦根怒疚影合缎萧旗疤鉴薪工腔轻似小学数学应用题总复****小学数学应用题总复****三、基本训练 A组 1、填空。 (1)简单应用题必须有两个(     )和一个(      ),它们之间的关系可以归纳为(     )、(     )、( )、( )四种。 (2)已知一辆汽车行驶的速度和时间,可以求出(     ),要想求这辆汽车行驶的速度必须知道(    )和(      )。 (3)要计算在银行存款的利息,已知本金是多少,还要知道(     )和(     )。 (4)知道核桃树的棵树和收核桃的千克数,求每棵核桃树的产量,是求(     )的题目。 (5)已知3只奶羊一年可产奶2340千克,可以求出(              )。洽恳冶火仇辛拭赊玉确孕牌橱诵农猿抿辕锤芭谋刻堤审砾垮彩漏摸六秒肌小学数学应用题总复****小学数学应用题总复****2、解答下列应用题。 (1)一条绳子长35米,用去      米,还剩多少米? (2),1小时行驶多少千米? (3)运送一批货物,已运走了2/5 ,还剩几分之几? (4)某