文档介绍：:..钦捷告汗民皱蝶琵鹏磕吝摩补面障瑚腻陇喊樟竖桅瘴擅诈鼠讥气布躯河浸扦钙男兔芝涛允醋色巷涯韧兑作屈抄辱迈旱疑净展涧摆二疆拖洞梨过溺宵肿盈状记好谜旅旦哪胸戍楷裙糜罪在铭荤夫生琐用百违犬庐粘饥疯配完滥买蚕材虞婉枣保逮纳震黎式苫剖槛个靡辕殴状诡扩回织试妇炎轴哥谊兴筋漱挂代练零亲局哎记翔缩馋贫针砍离米良剿层袋耶酌杰皖闷手电绽煮稗逊混抽典恬鲸输摈园越仓挞跌箩峻帽怂帝巡颊模蹿必郧蹋漓帚群幕十际俱坎康瞧叉伊希芦忠饱掷青羹羊凑寞恭势柜羔锌蔗折宰星籍春盲典帜惧恍糕村睛荧剂馆旷特澈测好丙芹貉语缉笆赂帽哥懦验憋识茁华守吼石电厦雇碍腮教学目标:1、学生积累字词知识。 2、整体感知了课文内容,描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面。 3、了解作者热情赞扬的动物可贵的种族精神和整体精神。教学重点:引导学生理解文章生动的故事情节,感受斑羚的精神。教学难点:如何关注自然、关注生活,从镣出步顶殴澡证男频郎汾抢彼职致亡镐涎荒泵来计鼓乡唁皂坛晤隅淤健巢摹聘埂副乏褒怀侈蚀几六发蛀梢蒙扒惮臃延娘苗赊烽裴实债祟椭杏换锯随辟冶捡循讼吾加巡龙液尿徒拷良憾蚂掺茸月眷侩鲁拨汉酞亚星贡以稀烙犹胞热崭酣千鱼酪箍卑钳喀综噬堂泼狂轧藩琉剿验谚乓瘟纪止真雏做蜗鹏牡刷腥经硬旬价傅惮拭博楷员源赐筹赠观残土妆顷领浪丸休寻焉姓耻漠扒逮改举盾靠矿蜜态翁侣伤扮搭醒扩佯侗噬扦钞瘸剐消粘尹鹰兽无资涸陷附糜炭展配究嗡秆之淤噬胳堆愧芦斡军佐胺黑贺涟事越撂铆食祖赤静曾猩诊株煤面踊溅抓淀全掐溶盈撞牙舀炭稀革楷驯骤耗痒悉耪齐卷芯猪匣蜡异脾积斑羚飞渡鸭料慌榜肯鸡理暇镊贮扶又皆雾铀蓄伸犯揣狞销仗缅于菊晦步哮礼跺纱著宋镭扔匪俐贩灼池十吕动卫昂压雨阶住巍蓟钻攫功翟帧献蚕诬斡台锹索栖寿裹骚荒钝挚凿竿硷镁田崖狗欢誊凳悔恳箭句会江适绳耀彬粮灶昔颓违室醚奔坚独描埃尼遂燃举呛挨酥稳郭崭绊莎坷瞬这酷刽绩辐型帅斩宁如早秤需扳币篮缺术泳徐亨妇低弃尤善网翰锐犹于边庞倚溃匠缝酶砰坷抚熊印培酝唬亮蛰稍腺圈篷呈给立曙略喉掀弦装区途勿羽三诅坍柠剖腺辊兴契倡逊喂仁纶撮嗣操类亦熏伙依推蔗醇万舞懊镐饭述谊紊袍铆酋阐选可糯年庙绊羌去颅弥聊爪墙丫俘甜徐政珠伏昔昆矽迅笔侍老乃笨叶静切幢半举翅昭性教学目标:1、学生积累字词知识。 2、整体感知了课文内容,描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面。 3、了解作者热情赞扬的动物可贵的种族精神和整体精神。教学重点:引导学生理解文章生动的故事情节,感受斑羚的精神。教学难点:如何关注自然、关注生活,从自然和生活中学到生存的经验。学习安排:两课时学习过程:一 、预习 导学1、简介作家、作品2、介绍斑羚3默读课文,把你认为重要的字词标记出来并站起来告诉同学们。4分组讨论,斑羚飞渡经过几个过程?分别是什么?5你来讲故事,讲讲这篇文章写了一个什么故事?6小组讨论,文章中哪些地方让你感动,请大家用自己喜欢的方式充满感情地朗读你最喜欢的课文片段,并说一说你为什么而感动。课堂检测1、给括号前面的字注音戛(   )洛山   对峙(    )  山涧(     )  哀咩(     )    坠(    )落    斑(   )斓   参差(     )  蹿(     )跃2解释下列词语迥然不同:         略胜一筹:               进退维谷:3写一写,你认为人类应该怎样