文档介绍：大班班家长半日活动方案大班班家长半日活动方案活动地点:大二班教室、卧室活动对象:全体幼儿和幼儿家长活动过程:一、生活活动内容:玩具家里排排队重点指导:1、观察幼儿在自由活动后自己整理好活动中的所有材料,最后由值日生检查。2、重点指导个别幼儿快速整理建构的材料,送入玩具柜。二、学****活动学****一:《学做不说话的老师》执教者:陈翕设计思路:看图列算式题在区角中一直都有投放,但是我们发现孩子对于列题目一直是开始几分钟有兴趣,时间久了就不能坚持了。那么怎么让我们的活动有趣起来,并能持久呢?在《我自己》的主题中,孩子们特别喜欢用自己的肢体来表达自己的想法,于是我们就借用这个方式,让孩子将不同的算式题用自己的身体造型表现出来,这样就增加了计算活动的趣味性和互动性。活动目标:1、在游戏的情景中巩固10以内数的加减运算。2、尝试运用不同的方式表达自己的情绪,学****根据同伴的表情调节自己的行为。重点:巩固10以内的加减法运算难点:尝试用不同的方式表达自己的想法。活动准备:题目卡活动过程:一、碰球游戏1、复****碰球游戏的玩法。2、每个孩子开火车,玩1-2轮碰球游戏(数字10以内)二、巩固10以内的加减法运算。1、“拍手、跺脚”的游戏:复****10以内各数的加减法。2、幼儿试着集体玩一玩游戏。三、游戏“你抽题目我来算”。1、幼儿两人一组,自由结伴。2、甲抽题目让乙算,甲用不说话的方式,如:表情、动作、眼神、等,让乙知道答案对或错。3、幼儿分组尝试,老师观察幼儿活动情况。4、讨论:哪些动作或表情可以被用来表示对或错?为什么?5、改变规则,再次尝试。四、加、减大不同。1、出示4+1=?5-1=?引导幼儿用动作表示加减,体会加减符号的不同。2、小结:我们的身体真棒,不用说话也能通过各种方法来做数学题,而且每个人做的方法都不同,真了不起。学****二:《一根羽毛也不能动》执教者:郭辰怡设计思路:首先这是在《动物大世界》主题背景下开展的一次语言活动,在主题目标中有一条“了解常见动物的不同特点”。鸭子和天鹅是两种相对比较常见的动物而且两者外形比较接近,但各自又有不同的特长,活动中围绕这两种动物而展开,让幼儿从他们的外形、本领进行观察比较与区分。其次《一根羽毛也不能动》讲述了发生在鸭子和天鹅这对朋友之间的故事。鸭子灵巧又勇敢,天鹅可爱又执拗,它们闲来没事喜欢一起玩,但又总是会为了一些小事起摩擦,犹如幼儿之间的交往。令人感动的是,在危急时刻,它们依然最看重自己的朋友,让我们体会到朋友情谊的可贵。本次活动中一共有四个环节,介绍角色,引起兴趣(在看看、说说中,引导幼儿观察鸭子与天鹅的不同之处)——观察理解,大胆讲述(通过观察画面,引导幼儿猜测、理解符号所表达的意思,理解故事内容,并能大胆地进行讲述)——游戏体验,分享经验(在游戏情境中,让幼儿感受到故事情节带来的乐趣,以及规则的力量和坚持的可贵,体会现实生活中友情带来的温暖。)——交流讨论,提升情感(通过让幼儿讲述自己的想法,逐步理解故事的内涵)。活动目标:1、仔细观察画面,理解角色的心理变化并能大胆讲述。2、感受朋友之间的情谊,知道拥有朋友的可贵。重点:仔细观察画面,理解故事内容,大胆表达自己的想法。难点:体会到朋友情谊的可贵。活动准备:《一根羽毛也不能动》的。活动过程:一、介绍角色,引起兴趣1、出示角色:它们是谁?2、究竟哪只是天鹅?哪只是鸭子?二、观察理