文档介绍：富源县后所镇中学张家建摘要:随着社会经济的不断发展和教育改革的不断深入,学校的教育教学管理工作也发生了很大的变化,在学校教育教学管理中,班主任扮演着非常重要的角色,班主任工作在学校各项工作中显得更加重要,班主任对班级的有效管理,有利于维护班级正常的教育教学秩序,提高班级教育教学质量,实现学校教育的最终育人目标。在义务教育阶段的学校管理工作中,班主任的班级管理工作是一项繁重的工作。一位优秀的班主任,能够带来班级的全面健康发展,促进班级管理水平的提升,为社会培养更多的优秀人才。但是,正处于身心迅速发展阶段中学生,独立意识、批判意识、逆反心理非常强烈,他们的情感上尚未成熟,总认为自己已经长大,情绪不稳定、多变、容易失控;不愿与老师和父母进行交流,希望摆脱对长辈的依赖,师长的地位和权威在他们心目中逐渐降低。追求时尚,凸现个性是他们的生活理念,喜欢我行我素,这给教育管理增加了很大的难度。因此作为班主任,要想做好班级管理工作,必须在教育管理工作实践中,我不断学****探索和总结,才能掌握更多更好方法和策略,实现班级管理的合理高效。关键词:新教育形式初中班主任班级管理方法策略一、注重言传身教,树立良好形象初中班主任主要是做学生的教育和管理工作。在对学生的教育和管理中,要做到“四个注重”,一要注重言传身教的作用,要用言语说教学生;二要注重表率的作用,用表率影响学生,三要注重情感的作用,用情感感染学生;四要注重人格魅力的作用,用人格魅力去感化学生。班主任肩负着提升班级管理水平的重任,要想做好班级管理工作,就要努力提高自身的综合能力和素质,树立良好形象,发挥教师良好榜样对学生有着潜移默化的作用,才具有强大的教育和鞭策力量。作为班主任,还要时刻加强自身思想道德修养,注意工作和生活中每一件小事和细节,因为学生以你为标准,眼睛经常在盯着你,他们的大脑中会形成一定的评价标准,如果老师言而无信,很容易失去威信,就会给班级管理带来许多不利的影响,给班级的管理增加困难。因此,班主任要经常强化知识技能,提高理论水平,加强自身的思想道德修养,保持良好的作风,树立全新的管理理念,增强对学生的影响力和吸引力,做到真正的教书育人,学生才会敬佩你,悦纳你,才会产生事半功倍的管理效果。二、积极发扬民主作风,引导学生参与管理班主任管理班级要实行民主管理和自主管理,充分发扬民主精神,讲究民主作风,深入了解学生的心理和思想,初中生喜欢展现自我,证明自己的价值,体验自己的能力,重视自己在班级和同学中的形象和地位。因此,班主任要科学引导,合理疏导,发现优点,鼓励学生积极为班级管理和建设建言献策,增强主人翁责任感,做班集体的主人。一方面要积极开展丰富多彩的班级活动,激发学生的主动性,学生能完成的事让他们自己完成,学生不能完成的事,班主任要指导他们去完成,培养他们的主动意识和动手能力。二是主动与学生沟通协商班级一些事情,多听取他们的意见和想法。三是加强班级文化建设,让学生充分展示他们的个性和智慧,发挥他们的优势。营造良好的班级文化氛围,这样才能调动他们的积极性,减轻班主任的工作负担,班主任才能把时间重点放在班级管理的其他方面,形成良好的班风和学风。当然,有的同学思想和行为会出现偏差,给班集体造成不良影响,教师要及时做好学生的思想工作,分析利弊,提出意见,让学生制定解决问题的办法,这样比教师直接批评教育效果好。另外,