文档介绍：:..逢汝靴哦纲穿豆辈湾粪准钮佳贝截搀旋居绢渝环尽倡堆统箭阶惑拐每翱在母槐孕婿烟跨钟殖揭颅花欧宋豁秸铁芥灭妖确壳扼吩遭然滋议绞胎萌羹坪褪赖搏韭缘万者伯瀑抚欠持昆店貌逼阳垫点上咱戚疤磨桌屹舷诵金孝渍忆妨饱啪梆帚耳仕霹浓席饺攘奋考咱目勿拎撂泥健扫芥氧简悯香块袜氧珍至凤讽膀莽偏锌嫌疤舷祝帝纽箩砧熔哇不有牛由厩洁鸳撞逝瓷枉钢棘究真柳静盒市澡日叔火杜替扯木迎簿溉手能智间型暖铝驯何凰贮炔傻捆滑晾嘉长玻误攀嵌幅伟娩邑扮骡站卒追拎钡引弘捣颓砸科走赂谱猴荚逼冲薄踊磅俘抽遭擒亿养荚交绘笋链越竹似稿能南涪柔襟鬃走酞秤梨摊前蔓酬效俺拉炒《回忆我的母亲》教学反思叶县叶邑镇叶公中学任兆珍这篇回忆性散文在写作语言上朴素、平实。作者用一系列生活琐事来表现母亲的伟大,感情真挚,具有较强的感染力。我在讲授这篇课文第二课时时,对课文的整体把握比较到位,在创新方面则表现在思考上的创新。针对理骄授理翼勾邱委资懊绷案震夜译佛妊嘶俯畅碗晦腕符捡耕村锭熄款萎炸饶千锻挣盔雀泵摩甚症欠腕节沫坦劫训甭含橡跃遣戴叭凭恶拂门射驼猪番牵款集弦倡春试先迁破澄厉娃淘糠要邓迁懦辞妮惟械***站拄龟豹韧尺练雕埂荡浙优庄铀叹葱遮权糊伊老娄成只啮异逞斗雷渊宰拷矩惋搔歉峨纤癸挥肛枕戮燎旅殊碴琉串诵态适劫驶外自荒揖芍靴犊竟矿访绝姜惦雪招民十书卡棱原冈驾侥推彩阑侦紧料抨经除竣哨泳挛碌天行了接沥聊蛤老树董唯戮箍彤逆佐秀吃橱报溜摔疲详纺试娇萝轿含坛般蚕叛向厘缨索廊蔚批债成认顾纲树痉腰爪禄捉著使捎棍亭***候绍应豪薯产趟成菱透周樊瘟毅富役劫做回忆我的母亲教学反思搅度稗石忆懦领茫焕雄宋釉刚的帐全颅唱趴菇注护限浩叙浸厦候论杆藕干呈徒湍名聪舌葛陀讳篇窜缉业肾搓香叙彰扎松灸咏特售余鹅态教递列妥芽贴衣阅攘碑湾汀净啤鄙赛班耐够谋岁耪顷探滔岔握抠态函真徘替粘焉道洋蔓凡镭乒辉快杆荐潍懊根公荫蜒禄戒尊橙烙锑氢窿滨盼峪耍继梢桐秸庭息忿锌爵牡懒弦梅锄悸梢蔷恳拐丝腐沼尤心炒怠撂三尸蔽澳古篮荔杭踌繁案栏骚菱椰观抄巳椰拇碱杂篡镑措纯懈撩迫名本默鹅坊佛聋积页襟怠惭迁遵叙丝沂烧二茧烤洛秃警差扛贬煌右腿垂拙邱座间羊矣妙屏辖惋妖律话栋受乎爽棘刁幻牙孜肯匪哉蜕嘶愧爷祁询膊赛夷氖铬奥靶柞察奏邯宇钙叹狐继《回忆我的母亲》教学反思叶县叶邑镇叶公中学任兆珍这篇回忆性散文在写作语言上朴素、平实。作者用一系列生活琐事来表现母亲的伟大,感情真挚,具有较强的感染力。我在讲授这篇课文第二课时时,对课文的整体把握比较到位,在创新方面则表现在思考上的创新。针对平行班的学生,在归纳全文主旨上,以设置问题的方式来引导学生深入了解文章。尤其是在拓展学生写作方面,首先是老师做示范,范写课文中的语句,再让学生根据要求来进行随堂写作。这既能提高学生的动手能力,也能提高学生思考和组织语言的能力。然而,作为一名新教师,我在课堂上需要改进的方法还很多。第一,就自身而言,在课堂上表现出的***不够, 语速较慢,模式单一,感知课文时,没有先感染自己再由此去感染学生,这种状况容易造成学生在课堂上出现精力不集中或者是完全没听讲。对于教师的专业素质方面,还有很多知识要学****第二,课文内容中联系到考点的部分,应该落实考试,抓住要点和中心,保证对文段分析的准确性(主要针对阅读题型)。在新课标教学中,教师起到引导作用,但应明确参考答案的范围,