文档介绍：大班语言活动:《欢欢喜喜过春节》大班语言活动:《欢欢喜喜过春节》设计意图:春节是中华民族的传统佳节,也是孩子们最期待和最喜欢过的节日。正值春节即将来临之际,为了让幼儿了解春节的一些传统习俗,加深对中国传统节日的认识,能向同伴或长辈表达新年的祝福。结合《指南》社会领域,我设计了本节教学活动《欢欢喜喜过春节》,鼓励幼儿在浓郁的节日氛围中对春节传统习俗的了解和认识,激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祝福,感受春节带来的欢乐。活动目标:了解春节的一些风俗习惯,加深对中国传统节日的认识和了解。2学会向同伴或长辈表达新年的祝福,体验春节给人带来的快乐。活动准备:儒灵童教学软件;音乐:《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》;灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品;面巾纸、颜料、湿巾。活动过程:一、开始部分导入活动:谈话,感受春节的浓郁氛围。我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了,让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好!二、基本部分环节一:听故事《河马先生过春节》了解春节的习俗。河马先生和小朋友们是怎样过春节的?小结:过春节有不同的习俗,全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会,有的地方吃汤圆、吃年糕,感受春节的快乐。环节二:看动画,学会说春节祝福师:宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的?原来拜年是有讲究的,要说吉祥话,你们会拜年了吗?让我们一起去拜年吧!(伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年,说吉祥话)。小结:过春节代表小朋友又长大了一岁,我们要更加讲文明懂礼貌,自己在新的一年里越来越棒!环节三:有节奏地朗读儿歌,感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。鞭炮响锣鼓喧,贴福字挂春联。访亲友去拜年,敬长辈,过大年。师:古代的时候,人们把过年写成一首诗了,杨老师给你们说出来听哦:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——(元日)环节四:扎染窗花,巩固对春节的认识。示范制作方法师:看看老师是怎样变魔术的?折纸、扎染。2幼儿操作,教师指导。三、结束部分小朋友,你们的小手真能干,制作的窗花可真美呀!快来让客人老师也看看好不好看。我们带着美丽的窗花赶紧去装扮我们教室吧!