文档介绍：教师国外学****心得体会经过严格的考试和筛选,我有幸成为由广州市人事局组织的中学教师团赴英国培训学****的一员,去了解英国这个教育闻名于世的国家。XX年1月9日晚,我与其他49名英语教师一起,怀着兴奋和期待的心情踏上28天的旅程。经过近20几个小时的飞机、转机、候机和长途汽车,我们又睏又累,终于来到了英国伯明翰市的bournvillecollege,当时英国非常冷,但是迎接我们的房东们对我们都非常热情,使我们感到没有那么茫然。bournvillecollege是一所综合性的城市大学,类似于语言学校或者各种培训技能大学,学生来自世界各地,层次也各有差异。我们50人住在城市不同的区域,分成三个班上课,每天的安排都是慢慢的,感到非常充实。给我们上课的教师们都非常负责任,具有幽默感,对我们都很友好。英国是一个有悠久历史的国家,其教育模式被认为是世界上最优秀的教育模式之一,它的教学管理科学、严谨、高效率。下面就我所见所想所感谈谈我的看法。(一)英国大学教学模式的特点 、讨论课和辅导课相结合的授课形式。其一,正式授课。一般占每次上课时间的二分之一左右。其二,讨论课。要求学生课上讨论教师要求的课题内容。学生分成小组,先在小组内讨论,然后再由每个小组代表发言,或者问学生有关问题。有时也要求每个学生都有一个简短的发言,教师的作用主要是维持讨论的深入进行。其三,辅导课。一般在期末考试或者一些大型的升级考试前进行,教师会根据各个学生不同的层次和特点给与相应的辅导和建议。 ,教师既为学生介绍相关理论与观点,也会谈到自己的一些观点,更重要的是鼓励学生发表个人观点,而不给出“标准答案”,英国教育倡导学生自由发挥,鼓励学生展现个性,认为拥有自己的想法和创意是学生最可贵的。英国的学生在实践中既掌握了理论在实践中的应用,又能够顺从自己的意愿提高了兴趣的培养。英国学生的答案是多种多样、丰富多彩,他们的创新能力得到了最大限度的开发。教师在教学中能有充分的时间让学生思考、提问,从而实现了课堂上师生双向互动的气氛,真正做到每一个学生都能积极主动地参与到课堂教学的全过程中来。(二)英国学生眼中的优秀教师由于教师不同,当然会有许多不同的教学策略和教学方法。英国学生眼中的优秀教师是: ·教育程度高·良好的倾听者·愿意承认他不知道的东西·愿意承认他错了·继续教育、培训和发展·喜爱教育·热爱学生·不会对学生抱怨学校或自身问题·娱乐性·鼓舞、鼓励学生·不会把个人问题带入课堂·开放性思维·心肠好·总是想要把工作做好·灵活性·能控制好课堂,但不会太严格·创造性·非常有耐心·总愿意学****新事物·精力充沛·身体健康·愿意倾听学生的建议他们认为只要教师热爱自己的本职工作,就会把难的英语教学变成一种兴趣,而不是一份工作。(三)激发学生学****的方法 。调查显示:因为许多学生不明白做什么或者为什么要这样做,所以他们作业做得比较差。教师应该花更多时间向学生解释为什么我们要这样做,以及教学主题或者教学活动很重要和有趣,并且很有价值。在这个过程中,教师的热情和热心会转化给学生,使学生很可能对所学的学科变得感兴趣。同样地,教师应该花更多时间解释作业或活动中学生要做什么,这样,学生才有可能较好地完成。 。那些对学****没有兴趣的学生有可能受到教师以奖