文档介绍：散养的孩子和散养的鸡
刚开学,收到小儿子班主任的短信:学生作业不符合要求,放学后在学校重做作业,请家长协助······最后一句话让我有点儿烦,但很无奈,回短信:谢谢老师。
 
    如果我在意儿子的学****成绩的话,我在家长签字的时侯顺便看看他的作业,再指导指导就行了······实际上我有意不看,总是按照儿子的要求在老师规定的位置签符合老师要求的内容。唉,现在的老师,用那点所谓“知识”拼命向孩子们脑子里灌,这还不算,老师还要给家长布置作业,好像“学****是天大的事似的。
 
    前几天跟一位高校的校长闲聊,话题转到我小儿子身上。
    校长:你小儿子是不是有点天才?
    我说:有可能。
    校长:你发现他身上有明显的缺陷吗?
    我说:没有,他很健康,发展全面。
    校长:你对儿子不关心,孩子凡有过人之处,必定有明显不足。
    我说:冤枉啊,怎么可能!我家的孩子是散养的,别人家的是圈养的。你是根据圈养的经验得出的结论。
 
    什么是圈养?见过养鸡场、养猪场了吗?那就是圈养。家就是第一个圈,从少就给他灌输要出人头地,能出人头地的就是好的对的;然后严格要求,不惜血本,有钱的人家,要花钱上双语幼儿园,家境一般的家长也要找个能学点“东西”的幼儿园。
 
    学校是第二个圈,上了小学孩子的苦难就开始了,考试至少要求95分,要努力拿100分;成绩要前5名,努力拿第一。为了达到目标恩威并使。先恐吓:要努力,不努力就打不好基础,就会赶不上别人,就考不上好的初中、高中、好大学,就找不到好工作,就没钱,总之不努力死定了。然后励志树榜样,如果在班里第十名那就要拿第五名,方法就是别人读五遍,你读十遍。你看谁谁谁比你学****好,就是因为用功······
 
    可是这样的孩子永远都没有机会提拿第一,因为家长和老师这些话就是在不断地告诉孩子:你笨,你只有拼时间这么一条死路,并且你要老老实实的去死!
 
    如果孩子不想死,于是又给他准备了另外一顶帽子“叛逆或不听话”,让你比死还难受!
 
    除了家庭、学校还要上各种各样的补****班,特长班,呵呵,跟猪和鸡的区别就是鸡和猪只有一个圈,而孩子是以爱的名义不断地从一个圈转到另一个圈。
 
    什么是散养?散养是让孩子不受世俗是非、成败、对错、善恶观念的束缚,让他亲身去感受,去选择,有一个自由成长的空间。
    实际上这更难,那么多“好心人”要把他们自认为好的对的观念灌输给他,让他小受干扰,保持一个相对自由的成长的空间容易吗?
 
    我家的做法是上学前想怎么玩就怎么玩,只要保证安全,玩什么都行,只要与“学****无关;上学后还是只要做完作业玩什么都行,有人白送我收费8000元的《少年领袖》课我不要,我的理由很简单:我的儿子我都舍不得管,怎么能让别人管呢。
 
    人生一辈子学的全部知识不过三种即戒、定、慧。戒,有所不为;定,有所为;慧,为所欲为。戒与定多了慧自然就小了。定,对我的孩子来说就是玩,一定要玩,想怎么玩就怎么玩,玩出花样最好;戒,不做完作业不能玩,做完就行,好坏对错不管,交给老师。
 
    大儿子是半散养的,区别是上学前玩的时间曾经教了几百个字,弄的现在都觉得对不起他的同学:别人不管怎么努力只能争第二名。
    
    吸取教训,对小儿子一个字不教,与“学****有关的培训一概不参加,在家只负责玩,所以小儿子玩什么都玩得好。现在考试偶尔得个第三名就要炫耀好多天。三年级时发神经想给小儿子励励志:爸爸、妈妈、哥哥小学三年级时都考第一名,你不会比我们都差吧。小儿子瘪瘪嘴:我们家只有我会开发软件。呵呵,以后再也不提第一名的事了。
 
    大儿子到高三才找到玩的感觉,别人都在拼命学,他每个星期跟一帮社会青年或跳街舞或打篮球,直接后果就是腿变得比同学的腰还粗,体检得了最低分,体重严重超标,根据“科学”标准定为“肥胖”,呵呵!
 
    高三下半年济南举办全运会,他是闭幕式演员,仅全天排练就花了半个月,共折腾了一个多月,还得意洋洋的炫耀:全部演员中只有我一个高三学生。
 
    离高考还有一月时,就更有创意了:晚上一点半或两点起床打开电视,足球赛刚好开始,看了半个月。
 
    高考还是考上了重点大学并且进了国家级重点班(标准的211)。
 
    现在跟老师通话,老师总是夸:你儿子太优秀了,很成熟,组织能力特强······他也自夸:我在班里威信很高······
 
    儿子出生时我就考虑一个问题:我需要孩子给我带来什么?
 
        钱,不需要;
    成名成