文档介绍：第卷第期广州城市职业学院学报..
年月.
高校本科金融学专业“订单式
培养模式改革与探索
赵淑英,张德江,金英姬,鲁永恒,韩巍
黑龙江科技学院经济管理学院,黑龙江哈尔滨
摘要:介绍了黑龙江科技学院本科金融专业“订单式”人才培养的基本思路,并对本科金
融专业实施“订单式”培养模式进行科学性和可行性分析。
关键词:金融学专业;本科;“订单式”培养模式
中图分类号:. 文献标识码: 文章编号:———
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当前,大学生就业难已经成为一个严峻的社国大学生一般适应周期在~.年才能独立完成
会问题,究其原因,除了大学扩招造成的总量矛盾工作,而发达国家的大学生到岗适应期只有~
之外,还有结构性矛盾。高校不了解实际的用人个月。同时金融研究生毕业生数量的增加对本科
需求,缺少对学生实际能力的培养。一边是岗位生就业形成挤压,金融专业高职高专毕业生因动
的空缺,另一边则是大学毕业生难以胜任这些岗手能力强、适应工作快,其总体就业率要高于一般
位。据调查,% 的用人单位反映,应届大学生到本科生的总体就业率,使得本科金融专业学生就
岗工作,实际知识应用率不足% ,多数学生不能业更是雪上加霜。面对如此严峻的就业形势,积
将所学过的知识转变成自己在岗的实际能力。我极探索本科金融学专业“订单式”培养模式,进一
收稿日期:—一
基金项目:黑龙江省教育厅新世纪高等教育教学改革工程项目“高校本科金融学专业‘订单式’培养模式探索”
。
作者简介:赵淑英一,女,黑龙江科技学院经济管理学院副教授、博士、硕士生导师,主要研究方向:经济管理。
广州城市职业学院学报年第期
步与金融业人才市场需求衔接,真正实现学生与是衡量“订单式”培养的基本标准。对学校而言,
企业的零距离培养,使学生毕业能尽快适应工作“订单式”人才培养模式的本质就是按需生产,促
岗位,对于解决本科金融专业学生就业难问题,提进就业。
高教师科研水平,培养双师型教师具有重大的理
论和现实意义。尤其在当前世界性金融危机影响二、本科金融学专业“订单式”培养模
下,金融企业面临许多新问题,对人才的需求会有式改革基本思路
许多新变化,所需求的人才的知识结构和能力也本科金融学专业根据金融企业需求,与金融企
会有许多变化。学校人才的培养必须紧跟人才需
业共同制定人才培养方案,力争签订学生就业订单,
求变化,加强校企问的深层合作,探索本科金融学与金融企业人力资源和业务部门在教学、师资、实验
专业“订单式”培养模式尤为必要。
实训、顶岗实习等方面进行深度合作,共同开发课
程,共同教学,共同对毕业生进行跟踪。根据教学的
一
、“订单式”培养模式的本质和内涵内容性质和金融企业岗位职业能力及工作任务的不
“订单式”培养模式是指学校根据企业对人才同要求,教学工作在学校和用人单位两个教学地点
规格的需求,校企双方共同制订人才培养方案,签交替进行,校企共同教书育人。实施“”模
订用人合同,并在师资、技术、办学条件等方面合式,即两年在校基础理论教育、一年在校专业课程学
作,共同负责培养和就业等一系列教育教学活动习、一年