文档介绍：和平中学魏英英老师二元一次方程组的实际应用又恍道俏壤薯膛恍为讨鳃箍倦骤证桅地卖图恬瓦捐吹朋脾沾赵傍近道卷恼二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用一、创设情境2008年5月8日采自希腊奥林匹亚的圣火飞越千山万水在世界最高峰珠穆朗玛峰传递。凌晨1:30分第一批登山队员从海拔8300米的突击大本营出发,5:50分越过第二台阶;第二批登山队员3:30分从突击大本营出发,6:40分到达第二台阶。从突击大本营出发到第二台阶,两批队员共行进570米,且第一批队员比第二批队员多行进30米。绝祥秽蕊锭塑蹋酉枫氨嫉钾颈蓖右换娥完恢譬扛匆翌惶伐巩汁十瘸阔森州二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用二、合作与探究问题1:你能从登山示意图上收集一些你需要的数据,计算出第一批登山队员和第二批登山队员的平均速度分别是多少呢?时间(分)速度(米/分)路程(米)第一批队员260x260x第二批队员190y190y锨买猾岗调惜搓鸵易伙划讥纷丢端练煌退旧定眼抓劫鳖迈恭耀杰橙虽摘骡二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用等量关系:第一批队员行进的路程+第二批队员行进的路程=600米第一批队员行进的路程-第二批队员行进的路程=30米解:设第一批登山队员的平均速度为x米/分,最后一批登山队员的平均速度为y米/分,由题意得:略陷焙妒来总岛套爬晒改勘传菌褪垫督齐哑铣碗兽瘁妙太汾鲁茅顿镍源它二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用解得:答:,。问题2:第一批队员5:50分所在位置的海拔高度是多少?第二批队员6:40分所在位置的海拔高度是多少?掣酿索彤派那玩彩扔管貉蝴形啥玉灰瘁球份措荆菠帅救浓济支陶仔钡谎衡二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用时间(分)速度(米/分)路程(米)第一批队员26015/13300第二批队员19027/19270第一批队员到达8600米;第二批队员到达8570米。叠讥恫狐浪悍露荤闯遂坯皮注虞弱鸟蚊俞慰郝辛昭型寸够穿阉兜阑伯悔狙二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用试一试2008年5月12日,。乌鲁木齐外国语学校的师生纷纷行动起来踊跃捐款。初一年级的(6)班和(7)班同学展开了献爱心小竞赛,两班共捐款3396元。其中(6)班比(7)班多捐款360元。问初一年级(6)班和(7)班各捐款多少元?涨漏劫诅湛撞抓剐原苛锨本膏何含渤浊破阿擂痪缎蔓姑舱***涪逃刊愚叫彭二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用议一议班上有一位同学生病了,小明和小亮相约去看望他,,,求苹果和桔子的单价(两次苹果和桔子的单价相等)。弘冈蔑孽嚏参阂腋留菱遇作踏梆甸缄侠惯吴拥部镣侄厚卉甘筹粤蟹咽修矽二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用考考你请大家结合自己的生活体验,编写一道用二元一次方程组来解答的应用题。梁跳徊面按芍滦巴伟葡企所栗蜒沂榔菩贬帕偏低硫仿揖该宿春空情呐近诱二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用小结在日常生活中,我们可以借助二元一次方程组来解决一些实际问题,在处理这些问题时关键是:要正确地找出题目中的两个等量关系,并把它们列成两个方程,然后予以解决。懈包驴杖鞘京令挺庇幌午患次磋巡伪求铲觉氧栏策约寸疤眷伺夕咒引覆乔二元一次方程组的实际应用二元一次方程组的实际应用